从《神州谣》到《泊头谣》《沧州谣》
2020-03-05 19:35阅读：
语文课学到了《神州谣》一课，见到童谣，又勾引了编童谣的欲望，让孩子们在属于他们的童谣声中慢慢长大吧。以前都是我根据课文编童谣，这次借学习《神州谣》的机会，让孩子和家长也一试身手。
编童谣，看着简单，其实是很烧脑的事。我先来个范例，搜集素材、试编成文、修改完善、制作美化，一个个环节下来，耗费了两个多小时。
为了提高创作积极性，我给出了几点提示：
1、仿照《神州谣》，共四个小节，三字一句。也可以是《传统节日》的形式，先三字一句，后七字一句。这样的要求其实是把《神州谣》和《传统节日》两篇歌谣整合在
一起，形式工整、句子简短、易于诵读，这才是孩子们喜欢的。
2、泊头可以歌颂的很多，这些内容都可以涉及。
大运河、 清真寺 、城工部、
泊头火柴 、泊头师范、
西汉刘德建日华宫、泊头鸭梨、
铸造名城 、模具之乡、
环保设备、
除尘设备、
古驿站（明朝交河县知县武聪设立新桥水驿）
泊头名人：南汉忱
耿桔
余继登
泊头小吃：交河煎饼
杨家烧饼
张屯烧鸡
现代的： 八尺高铸造小镇 灌河生态园 桑葚之乡 鸭梨观光园
信誉楼 人民公园 运河景观带 运东公园
漕运文化园
非物质文化遗产：三痴斋泥塑 六合拳
3、要尽量押韵，这样读起来好听。
《神州谣》第1、3节押一个韵，第2、4节押一个韵。也可以整篇压一个韵。押韵的要求一定要降低，二年级学生还完全懂得押韵的问题。
4、尽量做成精美图片，不会做的发文字也可以，右下角写清学校班级姓名。
1号作品 张博皓
2号作品 张帅楠 张亚楠
3号作品 张佳怡
4号作品 侯凝汐
5号作品 孙 昂
6号作品 徐培城
7号作品 陈冠宇
8号作品 尹雨洵
9号作品 张鑫睿
10号作品 杨焌嵩
11号作品 赵奕斐
12号作品 王 菲
13号作品
王大哲
14号作品
王浩然
15号作品
王雨晨
17号作品
罗晶晶
18号作品
窦伟哲
19号作品
王傲寒
20号作品 于盛泽
21号作品 张淑婷
22号作品
薛 迪
23号作品
宫卓君
24号作品
郭姝含
25号作品
王瑞泽
26号作品
张钧超
27号作品
石佳茜
28号作品
肖浩轩
29号作品
刘锦曦
30号作品
尹瑞涵
31号作品
徐子涵
32号作品 于 迪
33号作品
徐纪鹏
34号作品 赵金佑
大美狮城，吴桥杂技，河间驴肉，金丝小枣……每个沧州人都耳熟能详，扁鹊、纪晓岚、马致远、高适、刘长卿、张之洞、冯国璋……这些伟大的名字，是每个沧州人的荣耀。《沧州谣》，沧海水，沧海之州欢迎您！
35号作品
张琳晗
36号作品
赵奕智
这样的童谣创作，有难度，同时更多的还是收获，我觉得，至少可以有四个作用：
（1）深化对课文的学习，将课文学习成果内化。
（2）拓宽孩子的知识视野，了解家乡泊头，热爱家乡。
（3）增进亲子感情，在搜集素材、创作修改、发表等每个环节，亲子共同完成一件作品，分享喜悦，促进交流。
（4）学一点电脑制作技术，将来会有用的。
