浅谈孔子教育思想
[摘要]孔子是伟大的教育家，《论语》是以记载孔子言论为主的语录体的著作，里面包含了诸多孔子关于教育思想的阐述。立德树人的教育基调，有教无类的教育理念以及对话教学的教学方法无不彰显孔子的教育智慧，从而感悟其教育意蕴对现代教育教学的影响。
[关键词]孔子教育思想
“自孔子以前数千年之文化赖孔子而传，自孔子以后数千年之文化赖孔子而开。”在中国封建社会一直被尊称为“至圣先师”，具有崇高的地位，记录其言论的《论语》也为历代后人所学习。孔子在长期的教学实践中形成了自己独特的教育智慧，本文主要从教育基调，教育理念以及教育方法方面感悟其思想内涵。
一、立德树人：寓教于学的教育基调。
孔子教育的核心思想是“仁”，从四方面理解，立足点方面认为君子就是“仁”的表现；行为准则方面认为孝顺父母便是“仁”，并在《论语·学而》中论述“君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与？”；人际关系方面认为认为心系他人，关怀他人即为“仁”，并在《论语·雍也》中论述“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”；为人处世方面认为怀有仁慈之心，救济帮助他人即为“仁”。而“仁”的行为准则、人际关系、为人处世原则就是德的全部体现，那么何为“德”？古语说：“德者，道之用也”，即德是顺应道而生的，表现在人类行为上为对特定规律的遵从。由此可见，孔子中“仁”的思想为核心，立“仁”之“德”，从而做到“随心所欲而不逾矩”。
二、简单纯粹：有教无类的教育理念。
[摘要]孔子是伟大的教育家，《论语》是以记载孔子言论为主的语录体的著作，里面包含了诸多孔子关于教育思想的阐述。立德树人的教育基调，有教无类的教育理念以及对话教学的教学方法无不彰显孔子的教育智慧，从而感悟其教育意蕴对现代教育教学的影响。
[关键词]孔子教育思想
“自孔子以前数千年之文化赖孔子而传，自孔子以后数千年之文化赖孔子而开。”在中国封建社会一直被尊称为“至圣先师”，具有崇高的地位，记录其言论的《论语》也为历代后人所学习。孔子在长期的教学实践中形成了自己独特的教育智慧，本文主要从教育基调，教育理念以及教育方法方面感悟其思想内涵。
一、立德树人：寓教于学的教育基调。
孔子教育的核心思想是“仁”，从四方面理解，立足点方面认为君子就是“仁”的表现；行为准则方面认为孝顺父母便是“仁”，并在《论语·学而》中论述“君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与？”；人际关系方面认为认为心系他人，关怀他人即为“仁”，并在《论语·雍也》中论述“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”；为人处世方面认为怀有仁慈之心，救济帮助他人即为“仁”。而“仁”的行为准则、人际关系、为人处世原则就是德的全部体现，那么何为“德”？古语说：“德者，道之用也”，即德是顺应道而生的，表现在人类行为上为对特定规律的遵从。由此可见，孔子中“仁”的思想为核心，立“仁”之“德”，从而做到“随心所欲而不逾矩”。
二、简单纯粹：有教无类的教育理念。