一、访谈时间：2019年6月30日
二、访谈地点：滦平县第一中学
三、访谈人物：滦平一中高一语文组备课组长刘士堂老师
访谈人：李博
四、访谈目的：刘士堂老师现为副高职教师，扎根一线教学，有着26年的从教经验，教学经验相当丰富，并有着丰富的毕业班和班主任经验。刘老师的教学观念新颖、教学技巧十分实用、教学风格非常幽默
新浪博客
一、访谈时间：2019年6月30日
二、访谈地点：滦平县第一中学
三、访谈人物：滦平一中高一语文组备课组长刘士堂老师
访谈人：李博
四、访谈目的：刘士堂老师现为副高职教师，扎根一线教学，有着26年的从教经验，教学经验相当丰富，并有着丰富的毕业班和班主任经验。刘老师的教学观念新颖、教学技巧十分实用、教学风格非常幽默
，特别值得新手教师学习和借鉴。
五、访谈实录
问题一：您上课时非常幽默、课下几乎不留作业，而成绩却几乎次次第一，您是如何做到的？
答：其实，当好语文老师是一门艺术，幽默与严厉相结合，才会让学生既享受上语文课，同时又能把语文成绩提高上去。语文老师没必要太严厉，也不用费那功夫，课堂气氛活跃、讲课幽默，学生发自内心的喜欢老师、喜欢语文学科，成绩自然就上去了。对于那些总不交作业的，课间叫教室前，打一手板就得了，太较真，自己累，学生也累，没必要。
问题二：您能不能说说，上课时您幽默的例子、“金句”？
答：这个就太多了，即兴发挥就好，要一本正经的“胡说八道”，否则效果不理想。
1.讲口语和书面语的区别时，口语是“妈，我回来啦，今天炒菜少放点儿盐，昨天吃咸了”而书面语是“母亲，吾归矣，昨日饭食略咸，少放些氯化钠”。
2.讲作文时，让学生尽量避开自己的短板，“脸上的黑桥子，大龅牙”不能给阅卷老师看。
3.文言文人名、地名不用翻译，“我二叔叫我吃饭”不用翻译成“我爸爸的二哥叫我吃饭”。
4.“用词不恰当” 即用词不能跳出来，如果通篇都是白话，一个词文邹邹的就不恰当，如“我是一名高三学生，学习很用功刻苦，昨天跑着去吃饭，一不小心摔倒了拨棱盖儿卡脱露皮了，真疼啊”就没毛病。但是如果文邹邹的“吾为高三一学子，每每刻苦钻研、珍惜时间。一日在用餐途中，一不小心摔倒了拨棱盖儿卡脱露皮了，真疼”就不合适，用词跳出来了，文风都不对了，得说“我的膝盖受到了严重的挫伤”。
5.讲“四弦一声如裂帛”时，你想啊，你在操场上百米冲刺的时候，“咔”一声，满场瞩目，就是“如裂帛”。
6.悲剧只针对文学作品而言，你搁楼上跳下去，把腿摔折了、摔没了也不叫悲剧，这叫现实。
7.“对此，我深表歉意，希望大家配合”，“配合”不合适，应该改成“谅解”。比如，中午吃饭我把菜汤洒你身上了，说“对不起，请你配合”，就不合适。
问题三：在语数外三大主科中，学生普遍不重视语文，面对这样尴尬的现状，您如何处理？
答：现在的高中生成熟的普遍较早，你讲一些大道理他们也听不进去。和学生一起分析语文的重要性，比如“现在的高考越来越有精英选拔的趋向了，什么意思呢，就是加大数理化的难度，和前几年的你好我好大家好的高考不一样了。所以，最终还是得靠语文往上提分。如果你们高考的时候数学稍稍难了，平时考120的，一下子就掉到了100，啥样的赚了呢，平时靠20、30的，题难还考20、30，蒙的呗。但是咱们不行，咱们不能寄所有希望于数学，你说对不对？”让学生意识到语文的重要性，很少会有犯浑的学生，学生也知道老师是为他们好。
六、访谈感悟
五、访谈实录
问题一：您上课时非常幽默、课下几乎不留作业，而成绩却几乎次次第一，您是如何做到的？
答：其实，当好语文老师是一门艺术，幽默与严厉相结合，才会让学生既享受上语文课，同时又能把语文成绩提高上去。语文老师没必要太严厉，也不用费那功夫，课堂气氛活跃、讲课幽默，学生发自内心的喜欢老师、喜欢语文学科，成绩自然就上去了。对于那些总不交作业的，课间叫教室前，打一手板就得了，太较真，自己累，学生也累，没必要。
问题二：您能不能说说，上课时您幽默的例子、“金句”？
答：这个就太多了，即兴发挥就好，要一本正经的“胡说八道”，否则效果不理想。
1.讲口语和书面语的区别时，口语是“妈，我回来啦，今天炒菜少放点儿盐，昨天吃咸了”而书面语是“母亲，吾归矣，昨日饭食略咸，少放些氯化钠”。
2.讲作文时，让学生尽量避开自己的短板，“脸上的黑桥子，大龅牙”不能给阅卷老师看。
3.文言文人名、地名不用翻译，“我二叔叫我吃饭”不用翻译成“我爸爸的二哥叫我吃饭”。
4.“用词不恰当” 即用词不能跳出来，如果通篇都是白话，一个词文邹邹的就不恰当，如“我是一名高三学生，学习很用功刻苦，昨天跑着去吃饭，一不小心摔倒了拨棱盖儿卡脱露皮了，真疼啊”就没毛病。但是如果文邹邹的“吾为高三一学子，每每刻苦钻研、珍惜时间。一日在用餐途中，一不小心摔倒了拨棱盖儿卡脱露皮了，真疼”就不合适，用词跳出来了，文风都不对了，得说“我的膝盖受到了严重的挫伤”。
5.讲“四弦一声如裂帛”时，你想啊，你在操场上百米冲刺的时候，“咔”一声，满场瞩目，就是“如裂帛”。
6.悲剧只针对文学作品而言，你搁楼上跳下去，把腿摔折了、摔没了也不叫悲剧，这叫现实。
7.“对此，我深表歉意，希望大家配合”，“配合”不合适，应该改成“谅解”。比如，中午吃饭我把菜汤洒你身上了，说“对不起，请你配合”，就不合适。
问题三：在语数外三大主科中，学生普遍不重视语文，面对这样尴尬的现状，您如何处理？
答：现在的高中生成熟的普遍较早，你讲一些大道理他们也听不进去。和学生一起分析语文的重要性，比如“现在的高考越来越有精英选拔的趋向了，什么意思呢，就是加大数理化的难度，和前几年的你好我好大家好的高考不一样了。所以，最终还是得靠语文往上提分。如果你们高考的时候数学稍稍难了，平时考120的，一下子就掉到了100，啥样的赚了呢，平时靠20、30的，题难还考20、30，蒙的呗。但是咱们不行，咱们不能寄所有希望于数学，你说对不对？”让学生意识到语文的重要性，很少会有犯浑的学生，学生也知道老师是为他们好。
六、访谈感悟