浅谈幼儿园户外游戏活动的价值戴丽
2019-04-17 11:54阅读：
浅谈幼儿园户外游戏活动的价值
戴丽
摘
要：幼儿教育是孩子的启蒙阶段，对孩子未来成长有非常重要的作用。对当前幼儿园户外游戏开展教学现状进行分析研究，认识到户外游戏活动的价值，提出一些创新教学方法。有效开展幼儿园户外游戏活动，可以让孩子自主探索，最终促进幼儿全面发展和健康成长，有利于幼儿园教育事业的持续发展。
关键词：幼儿园 户外游戏
价值
发展趋势
陈鹤琴先生说过：“游戏是儿童的生命。”《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）明确指出游戏在促进幼儿身心发展方面所起的作用，强调游戏在一日生活中的重要性，提出要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”户外游戏作为一种促进幼儿全面发展的手段，具有不可替代的重要意义，它已然成为先进幼儿园的重要标志，并得到幼儿园的普遍重视。
一、幼儿园户外游戏活动开展的价值
1.培养幼儿参与体育活动的兴趣
兴趣是最好的老师，能够让孩子主动学习。户外游戏活动能够让孩子释放自己的天性，无忧无虑地玩耍，各种好玩的体育活动吸引着孩子，在这个过程中能逐渐培养孩子参与体育活动的兴趣。
2.促进幼儿身体素质提高
适宜的户外活动可以让孩子享受阳光、温度、空气等，对孩子的各项机能有促进作用。并且科学地进行体育运动可以促进孩子肌肉、骨骼的生长，提高身体素质，使孩子更加健康快乐地成长。
3.促进幼儿综合能力提高
幼儿在运动中不仅要协调好自己的动作，学习跑、跳、攀爬等动作，而且要与小伙伴之间相互玩耍，相互交流，促进彼此友谊的建立，同时，也可以提高人际交往能力、合作能力等，促进幼儿综合能力的提高。
二、幼儿园户外游戏活动的发展趋势及展望
1.户外游戏活动类型丰富、形式多样，活动功能“全面化”
随着幼儿教师观念的不断更新和专业素养的不断提高，未来户外游戏活动的开展将越来越科学与规范。教师会主动克服各种困难，组织符合幼儿发展和需要的户外游戏活动，诸如建构类、表演类、美劳类、探究类等类型丰富、形式多样的活动，激发幼儿参与活动的兴趣和积极性，满足幼儿参加不同游戏类型的要求，增加幼儿游戏的趣味性，真正发挥其应有的价值。
2、户外游戏活动归于自然
环境是无声的教育，幼儿原本就属于自然，户外游戏活动的缘起阶段更是与自然环境密不可分。法国著名教育家卢梭倡导“教育要适应自然规律，即主张尊重天性，归于自然”。因此，幼儿园应根据幼儿自然的天性，因地制宜，依托自然资源，充分挖掘其深层价值，构建幼儿园户外游戏活动课程。其一，可利用废旧报纸、塑料瓶、易拉罐、纸箱等废旧资源自制游戏材料，通过二次开发转废为宝，为幼儿提供可选择多种游戏类型的机会。其二，可带领幼儿走进大自然。自然界中蕴藏着极其丰富的资源，亲近大自然、融入大自然的户外环境符合幼儿的探究精神和冒险的天性。从某种意义上说，给幼儿提供一个感受本真、原始大自然的机会和条件，让其感知与认识大自然，并在大自然中自由探索，接受挑战，获得成长。
3.游戏权真正还给幼儿
《幼儿园教师专业标准（试行）》指出：
“重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动。”未来，人们会越来越强调“把游戏还给幼儿”的教育理念，给幼儿以真正的自由和充分的尊重，让其真正成为游戏的主人，促进其在原有水平上获得富有个性的最大发展。
参考文献：
[1][7]教育部基础教育司组织编写.《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读[M].南京：江苏教育出版社，2002
[2]钱愿秋.幼儿园户外游戏活动的价值、现状与组织策略[J].教育与教学研究，2012
