“张洪老师的课，和我的想法，极为吻合！”这是道外区教育局孙京客局长对我课堂的一句评价。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”当我的公开课在道外区教育局组织的活动中获得成功，赢得全区小学四年级教师、教学领导、教育局局长以及进修校领导的高度评价时，这句诗便自然而然地在我心中浮现。此时的我，恰似那刚刚崭露头角的小荷，在教育改革的池塘里，开启了全新的成长篇章。
回顾这堂课的准备过程，真是充满了挑战与艰辛。道外区教育局作为黑龙江省教育改革实验区，积极探索创新教学模式，而我们学校的闫春晖校长带领团队研究的“问学课堂”便是这改革浪潮中的重要实践。在过去两年多的时间里，我们不断尝试，从小组合作到小老师培养，又回归小组合作，每一次调整都是对教学方法的深入探索。为了呈现出一节高质量的公开课，我经历了无数个日夜的观课磨课。每天回家，我都会反复观看优秀教学案例视频，分析其中的教学技巧和互动方式，不断反思自己的教学思路。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”当我的公开课在道外区教育局组织的活动中获得成功，赢得全区小学四年级教师、教学领导、教育局局长以及进修校领导的高度评价时，这句诗便自然而然地在我心中浮现。此时的我，恰似那刚刚崭露头角的小荷，在教育改革的池塘里，开启了全新的成长篇章。
回顾这堂课的准备过程，真是充满了挑战与艰辛。道外区教育局作为黑龙江省教育改革实验区，积极探索创新教学模式，而我们学校的闫春晖校长带领团队研究的“问学课堂”便是这改革浪潮中的重要实践。在过去两年多的时间里，我们不断尝试，从小组合作到小老师培养，又回归小组合作，每一次调整都是对教学方法的深入探索。为了呈现出一节高质量的公开课，我经历了无数个日夜的观课磨课。每天回家，我都会反复观看优秀教学案例视频，分析其中的教学技巧和互动方式，不断反思自己的教学思路。