名师工作室管理制度
为了确保名师工作室各项工作有效开展，充分发挥工作室的带动和辐射作用，有效利用工作室平台促进工作室成员成长，根据咸阳市、秦都区名师工作室管理文件精神，特制定名师工作室规章制度。
一、工作室例会制度
每学年三会。学年初工作计划会、中期工作小结会及年末工作总结会。
工作计划会：讨论本学年计划，确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题及专题讲座内容；
中期小结会：督促检查各项工作的实施情况，解决实施过程中的难点；
工作总结会：总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法并讨论下学年工作计划。
二、工作室学习制度
1.每学期系统学习一本教育理论书籍，做好读书笔记，并在工作室网页上至少交流一篇学习心得感悟。
2.每学期参加不少于10课时的各类培训，并在工作室网页上交流培训收获或培训随笔等。
3.借助网络平台，广泛阅读，每学期能围绕工作室研究主题收集相关资料，并在工作室网页上交流。
三、工作室研究制度
1.建立定期研讨制度。每月工作室围绕一个主题进行一次集中学习研讨活动（或举办网络“教研沙龙”），各成员应提前做好准备，进行有效的研讨，并做好学习活动记录。
2.参与工作室的课题研究。成员也可以针对自己课堂教学出现的“小现象”、“小问题”，确立“小课题”进行教育教学研究，力求创新，成果可操作。
3．建立名师工作室网页，实现优质资源共享。开辟“工作室概况”“团队风采”“
为了确保名师工作室各项工作有效开展，充分发挥工作室的带动和辐射作用，有效利用工作室平台促进工作室成员成长，根据咸阳市、秦都区名师工作室管理文件精神，特制定名师工作室规章制度。
一、工作室例会制度
每学年三会。学年初工作计划会、中期工作小结会及年末工作总结会。
工作计划会：讨论本学年计划，确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题及专题讲座内容；
中期小结会：督促检查各项工作的实施情况，解决实施过程中的难点；
工作总结会：总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法并讨论下学年工作计划。
二、工作室学习制度
1.每学期系统学习一本教育理论书籍，做好读书笔记，并在工作室网页上至少交流一篇学习心得感悟。
2.每学期参加不少于10课时的各类培训，并在工作室网页上交流培训收获或培训随笔等。
3.借助网络平台，广泛阅读，每学期能围绕工作室研究主题收集相关资料，并在工作室网页上交流。
三、工作室研究制度
1.建立定期研讨制度。每月工作室围绕一个主题进行一次集中学习研讨活动（或举办网络“教研沙龙”），各成员应提前做好准备，进行有效的研讨，并做好学习活动记录。
2.参与工作室的课题研究。成员也可以针对自己课堂教学出现的“小现象”、“小问题”，确立“小课题”进行教育教学研究，力求创新，成果可操作。
3．建立名师工作室网页，实现优质资源共享。开辟“工作室概况”“团队风采”“