一诊备考方案
2019-01-14 21:45阅读：
贵州省织金育才学校
关于高2016级（应往届）迎战毕节市一诊考试的
方 案
高考永远是学校的生命线，高三工作是核心教学工作中的核心。
夺魁织金，出彩毕节。毕节市一诊考试是我校首次高三应往届同时参加市统考，学校高度重视，以期首次亮相毕节取得开门红。经年级组研究决定，特制定如下方案。
一、基本情况
一诊时间：11月10日（星期六）、11日（星期天）
一诊内容：高考内容
一诊形式：毕节市统考 各区县统一阅卷
一诊对象：高三应往届
二、零诊目标
（一）应届：织金县文理科前十名（共20人）13人以上，织金县第一；有织金县文、理科双状元；重本率达到50%；二本升学率达到85%；毕节市前10名2人；
（二）往届：织金县文理科前十名（共20人）2人以上，二本升学率达到85%；一本升学率达到20%；毕节市前50名3人；
说明：应往届统一划线。
三、工作重点
1
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树立 “高三人”形象，增强团队意识、责任意识、忧患意识和拼搏意识，切实加强队伍建设。
2.加强各阶段复习教学研究，加快一轮复习进程，把握高三复习两大中心工作，即“课堂教学”和“试题命制”。
3.科学安排，认真备考，像对待高考一样重视“一诊”考试。
4.进一步落实培优磨尖和临线生辅导工作，努力提高一本、二本上线率和成活率。
四、工作措施
（一）强化管理职能，向管理要质量。
1、落实高三毕业班领导组职责
附件一：校行政发【2018】13号
（1）强调包班职责
深入毕业班第一线，了解、收集意见并向毕业班领导组通报。
深入所包班级听课，每周一节以上。参加零诊模拟考试班科会， 零诊考试前一周到班指导。
走访毕业班师生，鼓舞师生士气。
尽力提供毕业班师生所需的后勤保障服务。
（2）强调分管学科职责
再次审核各学科组的工作计划。
10月份参与各学科备课组活动至少一次，并做指导性发言。
做好与学科教师的交流，促进薄弱班级的顺利发展。
做好其他后勤保障服务。
2、落实年级组管理职责（三下沉、三督查、两落实）
附件二：《关于成立高2016级（应往届）年级领导联系班级、备课组的通知》
（1）三下沉（下沉备课组、下沉班级、下沉学生）要求
年级领导10月至少参加联系备课组活动1次（记录签字），10月至少听该组每位教师1节课。
年级领导10月至少听联系班级教师2节课。
10月（月考后）学情调查、汇总、交流（临线生：清北、十大名校、一本、二本）。
（2）三督查（督查教学计划、督查早晚读及自习、督查作业批改）要求
教学天行事历上墙，教学进度督促调整；双向细目表（考点）上墙。
10月专项提升：
早晚读（激情）、午/晚自习（安静、专注）（附：年级方案）
10月随机检查至少1次，作业批改量与批改津贴挂钩。
（3）落实两考（周考、月考或模拟考）
周考要求：
单人单桌、桌面干净；时间保证，试卷规范；成绩星期一晚10：00前传年级工作群。
星期五下四：语文（或当月某星期天晚6:30-9:00一次限时训练）
星期六晚7:50--10:20:综合；
星期天上午7:40--9:10：英语；
星期天上午9:20--11:20：数学
月考要求：
信度、难度、效度；0.4（教学事故），0.55左右有效；考试常规规范（试卷命制、考试组织、阅卷、成绩分析）；月考成绩上墙、提倡小分上墙、宣传上墙；班级成绩分析会对应年级主任必须参加。
（二）切实树立育才“高三人”意识。
进入高三年级，全体师生发扬努力拼搏、艰苦奋斗的精神。全体教师统一思想，苦干加巧干，遵守劳动纪律和教学常规管理，提倡勤到办公室坐班研究教学；全体学生要深知高三年级的重要任务就是备战大型诊考，冲击高考，要学会放弃与高考无关的事情，“苦、累、乐”将成为高三这一年的口头禅，这就是育才“高三人”的意识。
（三）将教学研究工作确立为高三工作核心中的核心。
1．一诊前年级工作及备课组复习的进度（各备课组详细到每天）和要求（如下表）。
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时间
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年级组安排和要求
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第8周
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10月8日～10月14日
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9号、10号学月考试
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班科会、年级成绩分析会
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各备课组研讨零诊复习天计划（10月15号电子档交年级组）
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14号学生表彰大会暨零诊动员大会
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第9周
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10月15日～10月21日
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教师一诊动员大会
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优尖生专题会
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各备课组调整复习进度和安排
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周考
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第10周
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10月22日～10月28日
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晚读和晚自习分段分学科管理（见详细安排）
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周考
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第11周
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10月29日～11月4日
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1号、2号模拟考试
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一诊前各科强化训练
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晚读和晚自习分段分学科管理（见详细安排）
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第12周
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11月5日～11月11日
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一诊前各科强化训练
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晚读和晚自习分段分学科管理（见详细安排）
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各备课组考前指导（11月5号电子档交年级组）
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8号、9号停课复习
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10号、11号一诊考试
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第13周
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11月12日～11月18日
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12号、13号老师阅卷、成绩分析
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12-15号学生放归宿假，15号下午学生返校
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2、规范两类课型
复习课基本流程
梳理：基本框架、考点系列、热点专题
例示：典型例题、知识过渡到能力
测评：单元测试、专题训练（定时、定量、反馈）
讲评课基本流程
纠错：测试过程中的错误更正
精点：错因、思路、方法、改进
变训：变式训练、找差异、学生内化有收获
（四）门诊制（详见具体安排）
时间：10月15号—11月10号晚7:00—7:30（星期一至星期五、星期天）
学科：高考九大学科
要求：一组
语文（1/2人）、物理（1人）、政治（1人）
星期一、星期三
二组
数学（1/2人）、化学（1人）、历史（1人）
星期二、星期四
三组
英语（1/2人）、生物（1人）、地理（1人）
星期五、星期天
应届语数英安排1人，往届语数英安排2人；理化生、政史地应往届均安排1人。
内容：临线生辅导；办公室坐班答疑；年级组签到、督查。
（五）小尖班工作（培优磨尖）
1、培尖原则：锁定对象，学科聚焦原则。
2、分值目标：总分680分；语120分
、数140分、英140分、综合280分
3、锁定对象
(导师制)
高三六班：
语文（王小槐）：黄平勋；
数学（程明渊）：白秋童；
英语（蒲小青）：胡 婧 涂广烨；
物理（刘 杰）：陈
印；
化学（吴克前）：龚勇青 卢林平； 生物
(胡志勇)：方忠成；
高三七班：
语文（王小槐）：杜朵云；
数学（张世进）：任雪；
英语（蒲小青）：刘定群；
政治（何铭）：王慧、刘定群
历史（柯梅）：杜朵云；
地理(陈宽秀)：肖雯；
导师要求
每天上课和自习特别关注锁定同学，如上课和上自习状态、回答问题、作业状况等；
每周重点督查承包学生错题本和典题本和每周知识清单完成情况；面批面改承包学生作业2次，其余锁定对象学生1次。
每月学情分析（答卷二次批阅，知识、能力档案管理）；承包学生思想交流、学法指导至少1次，关注学习习惯的优化。
备注：班主任督促强调学生主动与老师交流沟通。
4、门诊制
时间：10月11号—11月10号下午5:15—5:55（星期一至星期五）
对象：高三6班、7班高考学科教师
要求：优尖生辅导，面批面改；办公室坐班答疑；
教学研究。年级组签到、督查。
附件一：校行政发【2018】13号
附件二：《关于成立高2016级（应往届）年级领导联系班级、备课组的通知》
高2016级（应往届）年级组
2018.10.9
