适应新身份，迎接新起点
2月21日，我们去听了两节三年级的英语课，此次听课给我最大的启发是英语课应该多一些活动形式，学生在上课时才能有兴趣的去听、去读。如果只是以呆板反复的形式去读写，学生很快就会将精力转移到其它事情上，失去学习的兴趣。英语课应该多一些形式和游戏活动，也要注重各个活动之间的联系。
中午，南高营小学的大部分学生选择在学校吃饭，所以老师们还担负着给学生盛饭、分饭的工作。这是我第一次担负此类的工作：在班级里给学生分饭。在吃饭的过程中，我对二年级学生的整齐有序感到很惊奇。另一位老师告诉我，她要求学生们把垃圾用纸巾包起来扔掉，吃完不够再去盛新的，班长要负责饭后的整理工作。我学习到了很多，其中最重要的是在学生面前立规矩、树威严。这是当好一个老师的前提。
第28期顶岗实习石家庄分队 南高营小学 贾欣鑫
早上八点要五分开始早读， 二年级一班因为没责人盯，吕主任便让我去帮忙盯一盯在这过程中我发现孩子们如果有固定的事可以做的时候他们便不会调皮捣蛋。如果早读结束后没有具体的事情，孩子们便开始“蠢蠢欲动”了,有的和前后桌交头接耳，有的甚至玩起尺子等教学用具，而且我从中汲取到一个教训，千万不要一开始就给孩子们带来一种“我很和善我脾气好，我可以容忍你们的印象,如果这样的话，孩子们会不把你当回事。如果想授课，想给孩子们上一节足够好的课的话，纪律是首先要保证的。经过一上午的听课活动我更确信这一点。上午在四年级二班和四年级三班连续听了两节英语课，我深知小学生也不是那么好教的，他们在课堂上的表现与我想象中的表现完全不同，他们比我想像中更调皮捣蛋。上午最后一节课是一年级六班的美木课，是艳发的第一节课，果不
2月21日，我们去听了两节三年级的英语课，此次听课给我最大的启发是英语课应该多一些活动形式，学生在上课时才能有兴趣的去听、去读。如果只是以呆板反复的形式去读写，学生很快就会将精力转移到其它事情上，失去学习的兴趣。英语课应该多一些形式和游戏活动，也要注重各个活动之间的联系。
中午，南高营小学的大部分学生选择在学校吃饭，所以老师们还担负着给学生盛饭、分饭的工作。这是我第一次担负此类的工作：在班级里给学生分饭。在吃饭的过程中，我对二年级学生的整齐有序感到很惊奇。另一位老师告诉我，她要求学生们把垃圾用纸巾包起来扔掉，吃完不够再去盛新的，班长要负责饭后的整理工作。我学习到了很多，其中最重要的是在学生面前立规矩、树威严。这是当好一个老师的前提。
第28期顶岗实习石家庄分队 南高营小学 贾欣鑫
早上八点要五分开始早读， 二年级一班因为没责人盯，吕主任便让我去帮忙盯一盯在这过程中我发现孩子们如果有固定的事可以做的时候他们便不会调皮捣蛋。如果早读结束后没有具体的事情，孩子们便开始“蠢蠢欲动”了,有的和前后桌交头接耳，有的甚至玩起尺子等教学用具，而且我从中汲取到一个教训，千万不要一开始就给孩子们带来一种“我很和善我脾气好，我可以容忍你们的印象,如果这样的话，孩子们会不把你当回事。如果想授课，想给孩子们上一节足够好的课的话，纪律是首先要保证的。经过一上午的听课活动我更确信这一点。上午在四年级二班和四年级三班连续听了两节英语课，我深知小学生也不是那么好教的，他们在课堂上的表现与我想象中的表现完全不同，他们比我想像中更调皮捣蛋。上午最后一节课是一年级六班的美木课，是艳发的第一节课，果不