孔雀
一、教学目标：1.学习用各种各样的布以及辅助材料装饰孔雀尾羽上的花纹，表现孔雀的美丽。
2.学习共同合作，互相商量使用材料，友好地和同伴合作。
3.乐于参与活动，体验动手操作的快乐。
二、教学重、难点：
重点:准备好各种需要的材料。
难点:孔雀布贴画制作时使用方法及注意事项。
三、教学准备：
孔雀的图片一张，孔雀制作的布料及剪刀，胶水，白纸，彩纸，彩笔。
四、教学过程：
第一板块：激趣导入
1.老师伴随音乐声，给
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1.学习用各种各样的布以及辅助材料装饰孔雀尾羽上的花纹，表现孔雀的美丽。
2.学习共同合作，互相商量使用材料，友好地和同伴合作。
3.乐于参与活动，体验动手操作的快乐。
二、教学重、难点：
重点:准备好各种需要的材料。
难点:孔雀布贴画制作时使用方法及注意事项。
三、教学准备：
孔雀的图片一张，孔雀制作的布料及剪刀，胶水，白纸，彩纸，彩笔。
四、教学过程：
第一板块：激趣导入
1.老师伴随音乐声，给
学生表演舞蹈。
师：小朋友知道这是什么舞蹈吗？
2.出示孔雀的图片。
师：你们看这是什么动物？（孔雀）孔雀什么时候最美？（开屏时）孔雀开屏时尾巴上的羽毛漂亮极了，有些什么颜色呢？（有红的、黄的、蓝的、绿的，五颜六色）
第二板块：自主学习、自信展示
1.欣赏范作：老师这里有一些孔雀的布贴画，说说你最喜欢哪一幅，为什么？
2.孔雀怎么布局更好看呢？生交流。
3.那具体怎么制作呢？出示导学单一。
活动一：
4.生交流，明确制作要点：
⑴做第一步勾画孔雀时应该注意什么呢？
（预设：先确定好本次主题，在纸上画出图形，做到布局合理，主题突出。）
⑵下一步剪图形时又该注意什么呢？
滑，避免缺口和毛边。）
⑶照图样贴在底板上。
贴时该注意什么呢？譬如说：孔雀的头和身子在里层，尾巴在外层，我们应先贴哪一层？（指名回答）那么，贴时要注意在底板的图样上，或者布块的反面均匀地涂上胶水，从里层贴到外层，并且每贴上一层，还要轻轻地按抹平整。
这样，一幅漂亮的“孔雀”布贴画就做好了。
5.出示导学单二。
活动二：
6.展评学生作品：
几个组都做好了，让我们来欣赏欣赏。
小组介绍展示，学生点评打星。
7.同学们真是心灵手巧。老师要奖给你们一把金钥匙，希望你们用它打开通往艺术殿堂的大门。我相信，未来的工艺美术大师一定会在你们之间产生。
第三板块：自省提升
一块碎布实在是平凡，但经过同学们双手的创造，平凡的碎布变成了一幅幅精美的孔雀布贴画。同学们，动物是人类的朋友，我们应该爱护和关心它们。老师向大家推荐几部和孔雀有关的电影，感兴趣的同学可以欣赏。同时，希望大家从我做起，成为动物的好朋友。
师：小朋友知道这是什么舞蹈吗？
2.出示孔雀的图片。
师：你们看这是什么动物？（孔雀）孔雀什么时候最美？（开屏时）孔雀开屏时尾巴上的羽毛漂亮极了，有些什么颜色呢？（有红的、黄的、蓝的、绿的，五颜六色）
第二板块：自主学习、自信展示
1.欣赏范作：老师这里有一些孔雀的布贴画，说说你最喜欢哪一幅，为什么？
2.孔雀怎么布局更好看呢？生交流。
3.那具体怎么制作呢？出示导学单一。
活动一：
| 导学单： 1.观察教材图片，仔细观察孔雀的头，身子，尾巴等地方，确定好布料，进行轮廓勾画。 2.把你的发现在小组里说一说。 时间：10分钟 |
⑴做第一步勾画孔雀时应该注意什么呢？
（预设：先确定好本次主题，在纸上画出图形，做到布局合理，主题突出。）
⑵下一步剪图形时又该注意什么呢？
滑，避免缺口和毛边。）
⑶照图样贴在底板上。
贴时该注意什么呢？譬如说：孔雀的头和身子在里层，尾巴在外层，我们应先贴哪一层？（指名回答）那么，贴时要注意在底板的图样上，或者布块的反面均匀地涂上胶水，从里层贴到外层，并且每贴上一层，还要轻轻地按抹平整。
这样，一幅漂亮的“孔雀”布贴画就做好了。
5.出示导学单二。
活动二：
| 导学单： 小组合作，将自己收集来的布料进行资源共享，小组成员进行分工，共同创作一幅孔雀布贴画。 时间：40分钟 |
几个组都做好了，让我们来欣赏欣赏。
小组介绍展示，学生点评打星。
7.同学们真是心灵手巧。老师要奖给你们一把金钥匙，希望你们用它打开通往艺术殿堂的大门。我相信，未来的工艺美术大师一定会在你们之间产生。
第三板块：自省提升
一块碎布实在是平凡，但经过同学们双手的创造，平凡的碎布变成了一幅幅精美的孔雀布贴画。同学们，动物是人类的朋友，我们应该爱护和关心它们。老师向大家推荐几部和孔雀有关的电影，感兴趣的同学可以欣赏。同时，希望大家从我做起，成为动物的好朋友。