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《教师第一课》读后感

2020-09-08 16:10阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/7053061332

作为一名刚进入的教师行列的老师，在这个假期有机会阅读了《教师第一课》这本书，感触颇深。因为以前接触的太多都是关于学习共同体的书籍，在刚拿到这本书时，以为它讲的也是关于学共体理念的知识，但是当我打开书时，看到书的简介与目录让我更有了去阅读的兴趣。
读了这本书，让我对教师这个行业有了更深入的了解和认识。也让我学到了许多在大学课堂上没有的东西。懂得了:什么是“师者，传道授业解惑者”；教师总有湖泊才能更好的浇灌农田，教师需要不断的学习，不断更新自己的知识，增加自己的“内存”；教师是学生的朋友，更是他们人生的引路人；拥有一颗爱的心灵，界变得更美丽，给予学生们爱，让学生感受爱，爱也是学生们变得更可爱。
读了《教师第一课》，让我想起了刚走上教师讲台的那会儿，在讲台上，我走过了一年半的时间，在这一年半的教学生涯里，有收获，又有心酸，有收获，也有遗憾。读了这本书，我有以下几点心得:
一、用心去观察、去爱每一个孩子。
爱每一个学生，公平对待每一个学生，这是作为教师最基本的要求。只有
心中充满爱和公平，学生才会真正的感受到爱，才会学会爱他人，爱自己，让学生在爱的环境中学会做人。教育的最基本的目的就是让学生学会做人，其次，在这个基础上学习更多的本领。
由于家庭环境与家庭教育的不同，使得每个孩子都是独一无二的。而作为一名教师，你拥有了比一般人更多的机会去发现、探索和影响青少年细腻而敏感的心灵。因此，懂得必要的心理学原则和法则，对于教师去理解、关爱、管理、教育不同的学生，乃至引导学生的未来成长都是有很大帮助的；懂得必要的心理学原则和法则，对于教师的成长也有很大的帮助。
二、做一个幸福的老师。
老师的幸福是什么？孩子们天真的笑容，是孩子围抱在你周围笑着闹着说“老师我喜欢你！”……作为一名教师，有苦也有乐。他快乐与否是自己的心态所决定的，拥有一个良好的心态，遇事不抱怨，有问题去解决，学着换位思考。一个幸福的老师，一定会让孩子也变得幸福。

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