《两位数乘一位数（不进位）口算》教学设计
东街学校
一、 教学目标：
1.让学生经历探索两位数乘一位数（不进位）口算的过程，借助直观教具小棒理解算理，掌握口算的最优方法——转化成表内乘法。
2.
3.
二、教学重难点：
重点：理解两位数乘一位数（不进位）口算的算理，沟通不同方法之间的联系。
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难点：掌握最优方法——转化成表内乘法
东街学校
一、 教学目标：
1.让学生经历探索两位数乘一位数（不进位）口算的过程，借助直观教具小棒理解算理，掌握口算的最优方法——转化成表内乘法。
2.
3.
二、教学重难点：
重点：理解两位数乘一位数（不进位）口算的算理，沟通不同方法之间的联系。