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大班综合活动：我的游戏我做主

2021-01-29 20:45阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/7061897918

大班综合活动：我的游戏我做主
设计意图：
经过上次与孩子们一起讨论小树林的游戏地图设计，孩子们作为小小设计师都认真地思考如何将小树林变为更有趣的游戏场所。为了让孩子们有更好的游戏体验并做一回游戏的小主人，我们决定让孩子自主讨论小树林游戏的准备工作及如何分工，共同打造我们的小树林。
活动目标：
1.了解小树林实际可以开展哪些游戏。
2.能够大胆地交流游戏中需要什么材料，这些材料如何来怎么分工。
3.对于打造小树林充满积极性，具有创造和想象能力。
活动准备：
6张8K素描纸、6支马克笔、6盒蜡笔、1张4K素描纸
活动过程：
1.谈话导入
师：孩子们，前几天我们一起设计了小树林里的游戏地图，你们想在小树林里玩些什么啊？（野餐、滑滑梯、吊床、种点菜）
师：你们的想法可真丰富啊，老师和园长叔叔商量了一下觉得你们的想法都很好，可是这些游戏需要什么材料，这些材料怎么来呢?比如野餐
，野餐需要哪些材料？（食物、锅子）火怎么来（可以带火柴或打火机）锅子放在什么地方呢？（用砖头搭一个灶，然后把锅子放在上面）用什么来生火呢（捡一些枯树叶）
师：火的问题解决了，刚才有小朋友说到食物，我们不仅需要食物还要什么啊？（需要调味料）。那这么多材料怎么来？
师：有些材料小朋友可以从家里带，还有些家里没有的我们也可以让园长叔叔去买。谁家里有锅子的?大家家里都有锅子，所以我们需要分工带。
2.介绍准备工作分工表
师：我们可以做一张准备工作分工表，在每行的前面写上学号后面画上要带的东西，有了分工表带的东西就不会重复了对不对。
师：现在就请你们6人一小组轻轻搬上椅子，先讨论你们想要设计的游戏然后说一说需要哪些材料最后每人画一画你要带的材料。
3.制作分工表
教师指导幼儿制作分工表，关注每个孩子的参与状态。
4.欣赏交流
小组派代表说一说组内的分工，其他小组成员进行补充说明。

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