部编版二年级语文下册第六单元教材分析
下冶三小
一、整体分析
本单元以“大自然的秘密”为主题,编排了《古诗二首》《晓出净慈寺送林子方》《绝句》、《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》4篇课文。既有描写自然景观的古诗,也有描绘自然现象、介绍自然奥秘的短文和儿童诗。这些课文,语言生动,内容有趣,展示了大自然的无穷魅力。
二、教学目标
（一）课文
1、认识本单元44个生字，会写35个生字 。会写36个词语。
2、能说说诗句描绘的画面；能在语境中体会“压、垂、挂”等词语运用的好处；能拓展积累词语，抄写句子。
3、读课文，能提取主要信息，说出雷雨前后景色的变化、“天然的指南针”怎样帮助人们辨别方向和太空生活中的趣事。
4、能背诵《古诗二首》《雷雨》。
（二）语文园地六
1、认读有关场所名称的词语，学习利用场所名称识字，认识“博、馆”等8个生字。
2、能正确书写“含、迎”等应以多写或少写笔画的字，以及“荡、满”等结构易错的字；能联系语境猜测词语的意思。
3、能仿照例子，把自己对大自然的疑问写下来。
4、能展示如何参与建立和管理班级图书角，有喜欢读书的习惯。
下冶三小
一、整体分析
本单元以“大自然的秘密”为主题,编排了《古诗二首》《晓出净慈寺送林子方》《绝句》、《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》4篇课文。既有描写自然景观的古诗,也有描绘自然现象、介绍自然奥秘的短文和儿童诗。这些课文,语言生动,内容有趣,展示了大自然的无穷魅力。
二、教学目标
（一）课文
1、认识本单元44个生字，会写35个生字 。会写36个词语。
2、能说说诗句描绘的画面；能在语境中体会“压、垂、挂”等词语运用的好处；能拓展积累词语，抄写句子。
3、读课文，能提取主要信息，说出雷雨前后景色的变化、“天然的指南针”怎样帮助人们辨别方向和太空生活中的趣事。
4、能背诵《古诗二首》《雷雨》。
（二）语文园地六
1、认读有关场所名称的词语，学习利用场所名称识字，认识“博、馆”等8个生字。
2、能正确书写“含、迎”等应以多写或少写笔画的字，以及“荡、满”等结构易错的字；能联系语境猜测词语的意思。
3、能仿照例子，把自己对大自然的疑问写下来。
4、能展示如何参与建立和管理班级图书角，有喜欢读书的习惯。