1、律动导入
师：大森林是一个生机勃勃的地方，这里常常会发生一些有趣的故事。让我们一起乘坐音乐火车，去森林旅行吧！
在《木瓜恰恰恰》的音乐声中，学生跟随教师围成圈“开火车”。同时边随音乐的节拍行走、拍手。
（1）学生聆听范唱，熟悉歌词
（2）教师带领学生齐读歌词。
（3）加入音乐伴奏进行节奏诵读。
（二）学唱歌曲
1、学唱第一段
（1）感受：学生聆听教师演唱第一段
（2）跟琴试唱歌曲第一段
（3）情感表现
学生随琴声完整演唱歌曲，用歌声表现歌曲的情节与情绪变化。
2、丰富角色，学唱第二段歌词。
（1）接唱