学会承担与长大

今天的课上的不是很好，我也没有专心的去准备，同事们给出了不同的意见，有一定的道理。 1是将文章割开，分为文言知识部分和辩论技巧延伸部分，但是散开后不好操作，可能会缺乏一定的组合序列。
2是重点的主线任务和支线任务没有全部的展现，导致目标模糊，这可能也是我没能把握透教材的原因。
3事先学生的预习不彻底，对于课程知识点没能完全把控住，听后有模糊感。
说到底，是教材布局的取舍的问题，我个人也没有引起足够的重视。
本就是把它当做平常课来看待，没有把它当成教研示范课看待，故而没有去给予足够的重视和研究。
目前学校课堂教育发展改革的方向是朝着功利性、能力得分性、过程清晰性方向发展，以往的散漫型，无重点型的课堂建设面临淘汰困局，我还固守在昨天，甚至是前天的教法，必然会受到批评了。
改进点：
1.目标明确单一化或纯粹。
2.凸显重点要牢固。
3.事先预习要充足。
4.别把平常课“平”化、“常”化。灌注效能在里面。
5.要谦虚接受大家意见。