尊敬的各位领导,各位老师:
大家下午好!根据学校的安排,今天我站在这里和大家就师德师风做一个交流。说实话,这时的心里很紧张,因为在座的老师们在各个方面都各有所长,师德师风这么一个严肃的话题也不是我几句肤浅的话能够来描述和表达的,所以,如果有不恰当的地方,恳请大家指正和包涵。
我发言的题目是《在平凡的工作中践行师德内涵》。师德,不是简单的说教,而是一种精神的体现,是对学校、对社会、对工作、对学生、对家长高度负责的精神。师德,也是一种态度,一种学无止境、踏实工作的态度。师德,更是一种敬业乐业、严谨教学、爱生奉献、言传身教的行动,需要我们无悔的付出!
在我的身边、在我们的校园里,我亲眼目睹了很多老师爱岗敬业、讲求奉献的行为,亲耳聆听了老师们甘于平凡、兢兢业业、静心育人的感人事迹,亲身感受了那些为了学校和孩子的明天,真诚奉献的虽普通却又博大的情怀。就在我们的学校里,就在我们的同事中,我被许多老师平凡中不平凡的举动无数次深深的感动。在他们身上体现着良好师德的形象。
1. 爱岗敬业、献身教育
教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
2.热爱学生、教书育人
我常看到老师们利用中午的午休时间辅导学生的情景,也看到在放寒假前老师用举重若轻的话语对放假回家的学生细心叮咛,我还看到老师为班上贫困学生买鞋的热情之举;可能许多老师也和我一样看到,在办公室,在走廊中,在校园的路灯下做学生的思想工作、和学生娓娓交谈的身影;我也常听到老师的嘶哑嗓音,还听说老师晕倒在讲台的感人故事…………也许,还有很多很多课堂内外的谆谆教诲、默默奉献,我们没有看到,也没能听到,却都能深刻体会。严在当严处,爱在细微中。教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。学生一旦体
我发言的题目是《在平凡的工作中践行师德内涵》。师德,不是简单的说教,而是一种精神的体现,是对学校、对社会、对工作、对学生、对家长高度负责的精神。师德,也是一种态度,一种学无止境、踏实工作的态度。师德,更是一种敬业乐业、严谨教学、爱生奉献、言传身教的行动,需要我们无悔的付出!
在我的身边、在我们的校园里,我亲眼目睹了很多老师爱岗敬业、讲求奉献的行为,亲耳聆听了老师们甘于平凡、兢兢业业、静心育人的感人事迹,亲身感受了那些为了学校和孩子的明天,真诚奉献的虽普通却又博大的情怀。就在我们的学校里,就在我们的同事中,我被许多老师平凡中不平凡的举动无数次深深的感动。在他们身上体现着良好师德的形象。
1. 爱岗敬业、献身教育
教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
2.热爱学生、教书育人
我常看到老师们利用中午的午休时间辅导学生的情景,也看到在放寒假前老师用举重若轻的话语对放假回家的学生细心叮咛,我还看到老师为班上贫困学生买鞋的热情之举;可能许多老师也和我一样看到,在办公室,在走廊中,在校园的路灯下做学生的思想工作、和学生娓娓交谈的身影;我也常听到老师的嘶哑嗓音,还听说老师晕倒在讲台的感人故事…………也许,还有很多很多课堂内外的谆谆教诲、默默奉献,我们没有看到,也没能听到,却都能深刻体会。严在当严处,爱在细微中。教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。学生一旦体
