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生活感悟:重读《浣花草堂》

2014-06-07 22:55阅读:
生活感悟:重读《浣花草堂》

今天是二零一四年的六月七日,周六。对于我这个年近半百的,所谓的刚脱离了青年行列还不到五年的,离着进入老年行列还有很大一段距离的人来说,是一个平凡的不能再平凡的日子了。因为身体状况,早晨起得迟些,到了客厅,发觉窗外已是阳光普照,湛蓝的天上,丝丝缕缕的白云,搭配得赏心悦目的,这样的天气,在我们这个曾位列全国十大污染城市里,是难得看到的,这大抵是昨日落了雷阵雨的缘故罢。一场雷阵雨,从东到西,下的时间或许久些,将我周末散班回家的路程,点缀得有声有色,一件雨披的作用,又能多大呢?
吃一个端午节买到的粽子,权当是早午餐,这样讲是因为每逢周末,一天只进两餐。端午节家家户户都要吃粽子,我们家亦不例外。早些年粽子都是自己包,依照各家各地风俗的不同,粽子也各具特色。吾家祖籍江南,虽久居北地,每到过节却还坚守着顽固的习俗,吃自家包起的类似嘉兴肉粽。近年全国大流通,“五芳斋”的肉粽也现身本地超市,每每买来也就是为了那点惦念。商品粽子的最大缺点,除了价格因素外,单只分量太轻,不如自家的敦厚实在,什么东西只要一沾到利益的边,不知真情还剩得几分?这倒是与做人的道理有些相通的。如果当年用这样的粽子投入汨罗江,不知可否保得屈大夫的周全。
临近中午,接到朋友薛老师的电话,不知怎的音质噼噼啦啦,听大意得知今年高考语文试题里面,将已故文学大师黄裳先生的《浣花草堂》作为阅读理解,伊监考工作刚刚结束,想着我是黄裳先生的顶级fans”,特打电话将此消息第一时间告我。或许是考场周围安有信号干扰装置,自诩为功能强大通信公司,被无情地幽了一默。黄裳先生祖籍山东益
都,生于河北井陉,自上世纪三十年代末发表作品,从事文艺创作垂七十余年,他是一代文学宗师,是一名资深记者,是一个老报人,是一位传统藏书家,更是一名抗日老战士。他的文章能够入选,实至名归。
日子打上了标签,就赋予了意义,如果不是老友的电话,我真正忘记了今天是高考的首日,这个日子离开我已经三十多年,毕竟太遥远了。年少时我的高考梦,被社会无情地打碎,又经数十年的时光熨过,就像老树身上凹凸的痕迹,纠缠不清。抽出架上人文社八四版《过去的足迹》,这是黄裳先生文革后选编的一册散文集,轻轻的翻到138页,《浣花草堂》就映入眼帘。黄裳先生写新闻,写社论,写杂文,写评论,写散文,写议论文,点校古籍,翻译外国小说,著、译、编、校注作品近三百种,堪谓著作等身。先生自1946年中华书局出版的第一部作品《锦帆集》,到2013年出版的全部著作,我已收藏齐全。
浣花草堂,乃成都杜甫草堂是也,相传为唐代诗人杜甫流寓成都时一居所。公元759年冬天,杜子美为避 “安史之乱”,携家带口由陇右入蜀,在书友帮助下,于成都浣花溪畔修建茅屋,人称 “成都草堂”。“万里桥西一草堂,百花潭水即沧浪”(《狂夫》)中便说的是成都草堂。渠居住四年,曾被授“检校工部员外郎”之衔,人称做杜工部。杜甫离开后,草堂不复存在。五代前蜀时韦庄重结茅屋,经宋、元、明、清多次修复,最大两次重修在明弘治十三年和清嘉庆十六年,奠定杜甫草堂之规模布局。黄裳先生之《浣花草堂》一文,写于1956年的10月,作为通讯,发表于当时报上,这是初次收在集中。
黄裳先生之《浣花草堂》用记事的手法,记叙了他入蜀之时,按照多年的习惯,行囊之中,不可无书。而旅途千里无轻载,所携之书多有取舍。此次所带者为乡贤朱鹤龄之杜诗辑注,好大的一部。他以游人思维与视角,从历史的角度来考证杜甫草堂的传承,用细腻的笔融,给读者展现出类似如今电视镜头的效果。一步一景,移步换景,从宫殿到庭院,从碑谒到塑像,穿花径,过影壁,将对联与杜子美的草堂诗细细解来,丰富的知识使得文章充实秀美,体现黄裳先生盛年之作文非凡功力。吾学也浅,对于黄裳先生关于戏剧理论、古籍版本方面的文章,大都囫囵吞枣,而关乎山川游记、书话散文等则如饮甘露,《浣花草堂》今日重读,心内感念,非高考学子所能体会的。
如今的高考,经过多年的调整只考两天。在三十多年前,每到一年的七月,7、8、9连续三天,是法定的高考日,我们是在文革后恢复高考的第五年参加的。那时高中生参加高考,首先要进行预考,有三分之一的考生被淘汰。预考过后的高中生,在规定的三天里参加七门预订科目的考试。那时没有现在所谓的扩大招生,大学本科的录取率仅有一点五的样子。在1993年以前,考上大学本科或大学专科与中专,如果能够顺利学习毕业,国家是包分配工作的,对于农村户口的莘莘学子不啻于越过龙门,直接就到城里当干部了。在93年以后,尽管不再包分配工作,高考对社会的影响却进一步加重,有人说是教育事业进化为教育产业缘故。
国人传统观念中,鼓励人们上进的方法比较纯粹,'万般皆下品唯有读书高'。当年科举国家为防止世家政治,尽量体现公平而设立的制度。1977年高考恢复,人才培养重新健康发展。近几年凡是参加高考的莘莘学子,大学、专科录取率达到或超过百分之五十,蔚为壮观,待得毕业,则需各显其能矣。考试原本是为了检验教育的成效,如果仅为考试而学习,这样的考试是否可以休矣?科举制度绵延越千年,而废除仅仅一百年,怎一个“考”字了得。
天气大好,心情亦大好,漫写以上文字,祝愿莘莘学子及他们的家人如意,心想事成!


附录:黄裳照片与书影
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