1.
和态度等；
2.
的信息和观点；
3.
为、过程和特征，说明概念等；
4.
新单词和一定数量的短语，累计掌握2000—2100个单词。
1. 在语境中，理解具体词语的功能、词义的内涵和外延，以及使用者的意图和态度等；
2.
新浪博客
1.
和态度等；
2.
的信息和观点；
3.
为、过程和特征，说明概念等；
4.
新单词和一定数量的短语，累计掌握2000—2100个单词。
1. 在语境中，理解具体词语的功能、词义的内涵和外延，以及使用者的意图和态度等；
2.
根据不同主题，梳理词语，并用于理解和表达相关的信息；
3. 学习形容词与名词、动词与副词、动词与名词等的习惯搭配，逐渐积累词块，准确表达意思、描述事物；
4. 在比较复杂的语境中，运用恰当词汇命名事物，进行指称，描述事件发生、发展的过程，描述特征，说明概念等；
5. 学习使用1000—1100个左右的新单词和一定数量的短语，累计掌握3000—3200个单词。
1. 运用构词法知识，扩大词汇量，结合各种主题语境，积累词块，深度学习词语，在表达各种信息时提高词语使用的准确性和丰富性；
2.
达比较复杂的主题意义和观点；
3.
流利的交流或表达；
4.
单词。
3. 学习形容词与名词、动词与副词、动词与名词等的习惯搭配，逐渐积累词块，准确表达意思、描述事物；
4. 在比较复杂的语境中，运用恰当词汇命名事物，进行指称，描述事件发生、发展的过程，描述特征，说明概念等；
5. 学习使用1000—1100个左右的新单词和一定数量的短语，累计掌握3000—3200个单词。
1. 运用构词法知识，扩大词汇量，结合各种主题语境，积累词块，深度学习词语，在表达各种信息时提高词语使用的准确性和丰富性；
2.
达比较复杂的主题意义和观点；
3.
流利的交流或表达；
4.
单词。