“丁零零！”下课铃声一响，同学们都像一只只快活的小鸟飞出了教室，安静的校园顿时沸腾起来了-------同学们进行着快乐的、自由的课间十分钟。可是课间十分钟学生活动频繁、集中，时间虽然不长，但潜在的不安全因素却暗藏其中。在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天，关注学生课间十分钟安全管理的研究显得十分重要。本学期将针对本班课间十分钟进行巧妙管理的尝试。
一、
本学期我将全班50人分成橙、黄、绿、青、蓝、紫六个小组，每组聘请一名组安全委员。课间由每组安全委员带领本组成员在室外指定位置参加活动。
二、
课间活动分时间段活动制，我安排了室内活动和室外活动，这样就保证了活动的有效性。由于每班课间活动的地盘较小，班上50来个孩子都在这小小的地盘活动，显然显得十分拥挤。想当然有些孩子就会在别处寻找适合自己活动的小天地，课间活动管理就存在一定的难度。但实行分时间段活动制后，不仅保证了孩子们活动的安全性，以保证了活动的有效性。例如：前两周我安排了室外跳长绳和室内下对角棋。第一周橙、黄、绿组室外跳长绳，青、蓝、紫组在室内两人一组下对角棋，第二周则交换活动项目。
三、
跳绳，对于孩子们来说并不陌生，但跳长绳，孩子们是第一次。每当下课时，我请各组组路队长组织本组组员按顺序排好队，再请一人与我一同甩绳。由于孩子们是第一次跳长绳，
一、
本学期我将全班50人分成橙、黄、绿、青、蓝、紫六个小组，每组聘请一名组安全委员。课间由每组安全委员带领本组成员在室外指定位置参加活动。
二、
课间活动分时间段活动制，我安排了室内活动和室外活动，这样就保证了活动的有效性。由于每班课间活动的地盘较小，班上50来个孩子都在这小小的地盘活动，显然显得十分拥挤。想当然有些孩子就会在别处寻找适合自己活动的小天地，课间活动管理就存在一定的难度。但实行分时间段活动制后，不仅保证了孩子们活动的安全性，以保证了活动的有效性。例如：前两周我安排了室外跳长绳和室内下对角棋。第一周橙、黄、绿组室外跳长绳，青、蓝、紫组在室内两人一组下对角棋，第二周则交换活动项目。
三、
跳绳，对于孩子们来说并不陌生，但跳长绳，孩子们是第一次。每当下课时，我请各组组路队长组织本组组员按顺序排好队，再请一人与我一同甩绳。由于孩子们是第一次跳长绳，