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精彩瞬间——绘本《彩虹的尽头》

2012-10-24 13:49阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1052027430


精彩瞬间——绘本《彩虹的尽头》
首先，请爸爸妈妈静下心来，边浏览图片，边回味故事：

“哇！”獾和狐狸喘着气说，“好美啊！”一道明亮的清晰的彩虹像宝石项链一样挂在天上。獾和狐狸盯着明亮的颜色看呆了。獾说：“你知道么，彩虹的尽头有宝贝呢！”狐狸问：“什么宝贝？”“不知道。”獾说：“我想它应该是金的，或者是银的，或者是宝石的，它能让你变得永远永远都富有！“我们去找这个宝贝吧！”狐狸兴奋地叫起来。于是，他们朝附近的树林出发了。　　
当他们赶路时，满脑子想的都是宝贝。它会是什么样子的呢？是大还是小？是什么颜色？就在这时，他们看到了松鼠，她正坐在一堆橡果前面。“我的宝贝。”松鼠自言自语道，“我最美的宝贝啊！”獾和狐狸跑向松鼠。“走开！”松鼠叫起来，“
你们不许偷我的宝贝！”“这不是宝贝，”狐狸说，“这只是一堆橡果。”　　
“对我来说，宝贝就是冬天的食物。还有什么比这更重要的呢？”松鼠回答道。“哦，我们要找的是真正的宝贝！”獾一边说，一边和狐狸继续向前走去。　　
很快，獾和狐狸来到一条小河边。在草丛中，他们看到了鸭妈妈。“我的小宝贝！”鸭妈妈呼唤着，“你在哪儿啊？”獾和狐狸觉得很奇怪。“你在找宝贝吗？”他们问。“是啊，我在找我的小宝贝。”鸭妈妈回答，“哦，看哪，他在那儿呢！”一只金黄色的、毛茸茸的小鸭子扇着翅膀“扑啦扑啦“跑了过来。鸭妈妈一把把他揽到了翅膀下。“别再这样乱跑了，”她温柔地说，“你让我好担心，我的宝贝！”獾和狐狸被弄糊涂了，他们问：“这就是你的宝贝？”“当然啦，”鸭妈妈自豪地笑着，“我爱我的宝宝，胜过这个世界上的任何东西。对我来说，他就是我的宝贝啊！不是吗，我的小宝贝？我们回家吧。”　　
獾和狐狸继续向前走，他们好想快点找到彩虹尽头的宝贝。他们急急忙忙爬上一个小山坡，看见兔爷爷坐在那儿。“嗨！”兔爷爷向他们打招呼。“您好啊！”獾和狐狸说，“我们在找宝贝。”“宝贝啊，”兔子爷爷点点头说，“我有许多呢。”“真的？在哪儿？”獾和狐狸问。兔爷爷轻轻拍拍自己的头，说“在这儿。我的回忆就是我的宝贝，它们让我快乐！”“回忆是什么？”獾问。“它们是你记得的所有过去的事情。”兔爷爷说，“比如你做过的事情，你去过的地方，你爱过的朋友……将来有一天，你们现在做的这件事情也会成为你们很宝贝的回忆喔。祝你们快乐，小家伙们！”“再见！”獾和狐狸说完，就顺着山坡的另一边滑下去了。　　
就在这时，大片大片的黑云布满了天空，彩虹消失了。雨越来越大，獾和狐狸不得不躲到了树阴下。“到现在，我们还没找到宝贝呢。”獾伤心地说。在他们等待雨停的时候，他们想起了松鼠有——他有足够的实物吃，多开心啊！他们还想起了鸭妈妈和她心爱的宝宝……兔爷爷也很幸福，因为有他的回忆。他们都有了属于自己的宝贝……也许看来宝贝本来就不是金的，不是银的，也不是宝石的，而是一些很特别的东西，它会让你变得非常非常开心。狐狸看着獾，獾看着狐狸……“你是我的宝贝！”獾跳起来说。“你也是我的宝贝！”狐狸说。他拉起獾的手转起圈来。他们开始跳呀笑呀，直到累得不能再跳了！　
雨停了，太阳又出来了。两个好朋友开心得走回家了。在他们身后远远的地方，一道新的彩虹挂上了天空，但他俩谁也没有看见。　　
精彩瞬间——绘本《彩虹的尽头》
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精彩瞬间——绘本《彩虹的尽头》
精彩瞬间——绘本《彩虹的尽头》
《彩虹的尽头》是一本经典儿童绘本，是一个寓意很深的故事，绘本意境优美，蕴含着感染人、影响人的情感价值：以獾和狐狸寻宝为主线，逐渐展开故事情节。什么是宝贝？在储备冬粮的松鼠来看，一堆橡果就是比什么都重要的宝贝，在幸福的鸭妈妈看来，鸭宝宝就是胜过世界上任何东西的宝贝，而在阅历丰富的兔子爷爷看来，最令他陶醉的宝贝当然莫过于对往事的回忆了。
通过在寻宝途中与遇到的三个动物之间的对话，獾和狐狸悟出“宝贝”的真正涵义：宝贝不仅仅是一些使人富有起来的物质层面的东西，宝贝还是一些很特别的东西，能够给自己带来幸福快乐。寻宝前后形成一个鲜明的对比，这是一个由物质到精神上的升华。大班孩子对“宝贝”已有了朦胧的概念，他们认为自己喜欢的玩具等物品就是“宝贝”，“宝贝”大都是物质方面的，对于“宝贝”更深层次的涵义并不理解。而这个年龄段的孩子的观察力和理解力比较强，又善于思考，借助《彩虹的尽头》这个绘本，我希望引导孩子们在已有知识经验的基础上对“宝贝”的涵义有更深的理解，从对“宝贝”物质层面的理解逐渐升华到对“宝贝”精神层面的理解，同时，领悟体会绘本所传达的价值观。
在整个绘本教学活动中，不断让孩子质疑、猜想和创编，激发他们学习的渴望，体验故事所带来的乐趣，真正做到想说、敢说、会说、乐说，并在说的过程中获得文学阅读能力，让阅读走进孩子的心里，享受阅读的快乐！
课程中，宝贝儿们似懂非懂地体会着“宝贝”的涵义：宝贝是一种很特别的东西，它不仅仅是一些宝石、金钱之类，宝贝是要能够给自己带来幸福快乐，是让自己心里很高兴的东西。
这时，老师妈妈设计了这样一个课程环节“爸爸的宝贝是什么？”“妈妈的宝贝是什么？”“你自己的宝贝又是什么呢？”孩子们的发言真是太有趣了，他们踊跃地举手，争相恐后地发言，述说……（下面是老师妈妈稍作整理的一些童言稚语）：
“爸爸的宝贝是妈妈，因为他爱妈妈。”“爸爸的宝贝就是我，爸爸最爱我”、“爸爸的宝贝是麻将，因为他一打麻将就高兴。”“爸爸的宝贝是手机，因为他天天都玩手机。”“爸爸的宝贝是电视，因为他最喜欢看电视。“爸爸的宝贝是钱，因为他说他喜欢钱。”“爸爸的宝贝是睡觉，只要一睡懒觉，他就觉得幸福。”“爸爸的宝贝是鱼竿，他最喜欢钓鱼了”“…………” 精彩瞬间——绘本《彩虹的尽头》 精彩瞬间——绘本《彩虹的尽头》 精彩瞬间——绘本《彩虹的尽头》 精彩瞬间——绘本《彩虹的尽头》 精彩瞬间——绘本《彩虹的尽头》 精彩瞬间——绘本《彩虹的尽头》 精彩瞬间——绘本《彩虹的尽头》 精彩瞬间——绘本《彩虹的尽头》 精彩瞬间——绘本《彩虹的尽头》
“妈妈的宝贝是宝宝，妈妈最爱宝宝。”“妈妈的宝贝是裙子，妈妈很爱美。”“妈妈的宝贝是电脑，她天天都在电脑前上网。”“妈妈的宝贝是游戏机，妈妈爱打游戏。”“妈妈的宝贝是化妆品，她每天要在脸上擦很多。”“…………” 精彩瞬间——绘本《彩虹的尽头》 精彩瞬间——绘本《彩虹的尽头》 精彩瞬间——绘本《彩虹的尽头》 精彩瞬间——绘本《彩虹的尽头》 精彩瞬间——绘本《彩虹的尽头》 精彩瞬间——绘本《彩虹的尽头》 精彩瞬间——绘本《彩虹的尽头》 精彩瞬间——绘本《彩虹的尽头》 精彩瞬间——绘本《彩虹的尽头》 精彩瞬间——绘本《彩虹的尽头》 精彩瞬间——绘本《彩虹的尽头》
“我的宝贝是擎天柱。”“我的宝贝是玩具。”“我的宝贝是妈妈。”“我的宝贝是帮爷爷奶奶做事，我就很高兴。”“我的宝贝是ipad。” 精彩瞬间——绘本《彩虹的尽头》 精彩瞬间——绘本《彩虹的尽头》 精彩瞬间——绘本《彩虹的尽头》 精彩瞬间——绘本《彩虹的尽头》 精彩瞬间——绘本《彩虹的尽头》“…………”
（孩子们畅所欲言，答案海马行空，只记得在课堂上，完全被孩子们稚气率真的回答给雷到了，笑翻了。今天放学回家后，爸爸妈妈可要记得问问您的孩子，他是怎么叙说爸爸妈妈和自己的宝贝的呢？”）

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