六年级科学
一、充满信心，顺利填空。（每空1分，共30分）
1、像撬棍这样的简单机械叫
2、常用的简单机械有
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六年级科学
一、充满信心，顺利填空。（每空1分，共30分）
1、像撬棍这样的简单机械叫
2、常用的简单机械有
3、锅盖、安全帽、天文观测台的形状是
4、把定滑轮和动滑轮组合在一起，就构成了
5、拱形承载重量时，能把压力
6、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住
7、把薄板形材料弯折成“V”形，实际上是减少了材料的
8、我们可以用
9、螺丝钉的问路也是一种
10、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫
二、精挑细选，正确选择。（每题2分，共20分）
1、下列器材中，属于斜面的是（
A、螺丝钉
2、动滑轮最大的优点是（
A、省力
3、下面情况会增强材料的康弯曲能力，却不需要增加材料的是（
A、增加厚度
4、把砖块立放比平放的抗弯曲能力（
A、大
5、在下列框架结构中最稳定的是（
A、三角形
6、下列工具属于费力杠杆的是（
A、筷子
7、在自行车上，如果大齿轮有40个齿，小齿轮有20个齿，那么小齿轮转动一圈，大齿轮将（
A、一圈
8、下面设计没有利用到拱形的是（
A、圆顶形屋顶
9、长江上的江阴大桥是（
A、拱桥
10、下面工具中没有利用斜面原理的是（
A、斧子
三、细心观察，看图做题。（12分）
下图是一个利用滑轮拉起重物的示意图，仔细观察并完成下面填空。
1、滑轮A是
2、滑轮B是
3、A和B组合在一起就构成了
要想拉起重物F，用的力比150千克要
（
4、定滑轮的作用是
5、动滑轮的作用是
6、滑轮组的作用是
四、根据条件，妙手巧练。（12分）
扳手
旗杆
引桥
起重机
五、认真观察，实验操作。（15分）
在研究斜面坡度的大小与用力关系时，在木板的长度及钩码的重量不变的情况下，我们通过实验得到下面的数据：
研究不同坡度斜面作用的实验记录表
（用1、2、3、4表示坡度由小到大）
|
直接提升重物的力（N） |
沿不同斜面提升重物的力（N） |
我们的发现 |
|||
| 1 |
2 |
3 |
4 |
||
| 2 |
0.1 |
0.3 |
0.4 |
0.45 |
坡度越大用到的拉力越大，90°时用的力最大 |
根据实验现象，请分析：
1、实验中改变的条件是：
2、实验中不改变的条件是：
3、这个实验采用的方法是：
4、做这个实验我们要用到的器材有：
5、分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验结论是
六、回答问题（8分）
1、如果取下水龙头的轮子，直接去拧轴，还容易拧开水龙头吗？推想轮轴有什么作用？
2、根据人体结构，找到人体中的拱形，并写出它们的作用。