教师的角色

（以前当孩子王时写的一篇小文章，从妈妈的抽屉里翻出来，文稿纸已经发黄了。）


教师的角色

走进初二三班教室，里面闹哄哄的。于是退出门，继续往二四班的方向走去，左耳朵边霎时静下来，一个学生喊：老师！走错了，是我们班的语文课！我停住了，折转身，在教室门口问：啊？错了吗？我还以为这不是三班呢！因为三班的纪律向来好。
此时教室里安静了。
不发火，不动怒，纪律变好，这叫不战而屈人之兵。我是不是有点军事家的风范呢！
进了教室，五十双眼睛看了过来。课已开讲了。不知怎地，我开了点小差，脑里冒出几句被我改了的歌词：对面的男孩女孩看过来，看过来看过来，这里的表演很精彩，不要对我，不理又不睬。我上看下看左看右看，没看见哪个男孩女孩举起小手……这些小精灵永远猜不透他们的娃娃脸大眼睛老师脑袋里到底装的是什么，想让我上语文课唱独角戏，门都没有！我的办法可多着呢！
一二组为红队，三四组为蓝队，如果哪一队发言轮空，黑板上吃一个大鸭蛋！
呵，课堂引进竞争机制后，这可不得了，发言的特多，点都点不过来，我从蓝队走到红队，又从红队走到蓝队，来回提问、点名、记分，忙得不亦乐乎。体重超标的我向学生提了一个问题：你们觉得这样上课对我的最大好处是什么？反应快的调皮生答：减肥！
对！聪明！我就是这样一位懂得健身的健康专家。