新浪博客

《卡特教练》给我们的启示

2010-03-22 14:31阅读:
《卡特教练》给我们的启示

《卡特教练》在美国首映时间是2005年1月14日,前四天获得2600万的票房收入,我也看过多次,但每次感受都不尽相同,也受到不少启发。
这是根据美国一个真实的故事改编,现实生活中,卡特教练在1997年开始执教瑞奇蒙高中篮球队,到1999年就将这个默默无闻的高中球队带进了全国联赛,五年间他将中学球场临时关闭的举动成为全国新闻,他对球员学习成绩的要求,成为全国体育运动具有先无前例的要求,他获得社区支持,同时受到另外一部分的强烈反对。从一季度比赛共打26场输22场赢4场倒数的成绩,到最后取得全州第二名,短短一年的时间成绩发生天翻地覆的变化,并且这些球员文化成绩平均都在2.5以上,6名队员考上大学并获奖学金,并担任主力队员,获得了整体成功。
出于职业的敏感,这部电影给了我班级管理不少启发。
一、兵随将转,无不可用之人
同样是瑞奇蒙高中篮球队,同样是一帮队员,经过一年多的训练比赛却获得如此优异的成绩,令人刮目相看,到底是什么原因?团队成员没有变,团队领导变了,训练方法、策略、管理方法变了,导致出现不同的结果和绩效。
因此,某些团队领导常埋怨自己的团队成员素质差,人不行,而不是从自己管理方法、教练方法上找原因。为什么同一帮人,换一个领导绩效差别很大呢?为什么同一个学生在你班上不行,换一个班级就成绩突出,脱颖而出?不是学生问题,而是自己的问题。
古人说:兵随将转,无不可用之人,我们可以不知道学生的短处,但必须知道学生的长处,用学生自己的长处,发挥他的长处,就是成功的班级管理者。
二、树立权威
卡特教练首先树立自己的专业权威,摆出自己以前的成绩,拦截、强攻、投球等都破记录,有多年执教经验和阅历;其次通过制定严格的制度,来规范约束员工行为,使其进入自己的规则;最后也是最重要的是关心队员成长,不仅篮球比赛成绩要好,要树立目标,学习成绩也要好,考上大学,不仅仅满足于现状,学会俘获队员的心灵,使大家心服口服。
这支球队不愧是支问题球队,他们彼此不相互尊重,不知该如何尊重别人。过去的老教练总是要在大街上去寻找自己的球员。而卡特任教第一天,就有光复兹等人给他下马威。结果克 滋被请出了体育馆,上赛季的3个主要得分手离开了。这时候卡特只给了球员一
个回答:“这个赛季将会有新的得分手。”
相同的现象在班级里不难找到,当一个老师控制着团队时,又何谈管理?当卡特用“先生”称呼队员时,队员感到的是受尊重。
三、抓重点,讲策略
卡特是打篮球行家,进入瑞奇蒙篮球队前,先看了他们的一场比赛,找出了他们的弱点,上任后,就针对性地在速度、拦截等方面训练,并庙宇很多代号,一旦说出所有队员都知道什么意思,并及时转换。
知道班级学生中问题症结所在,采取针对性策略,抓工作重心重点,有的放矢,同时利用 活方法,善于发现学生问题中的实质和核心,知道什么时候一对一帮扶,什么时候 探究、交流。善于“抓蛇七寸”,抓关健,那我们在班级管理中就能事半功倍了。
这是一部很好的影片,建议您也多看几遍,从团队建设角度看,而不单是故事情节,希望你能从中领悟更多。

我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳

APP专享