自然教育从自然观察开始，经由欣赏（五感的应用与汲取），摄影（拍摄和注解），笔记（画图和文字），反思（反刍及思考），整理（归类及总结），分享（文章、讲解、影展）等手段进行；目的是孩子们通过自身五感的动用，了解物种的特性、以及彼此之间的联系，能够扩大视野，认识自然，发现美、欣赏美，达到格物致知的目的；同时借助想象力记录自然的故事，会让生活变得更有趣。
自然教育对成人也有相当的意义：通过观察那些平常生活中未曾注意到的细微世界，触动我们内在的自然性，带给心灵纯净的滋养；帮助帮助改变我们的生命态度，让人们活得和之前的萎靡状态不一样，自然而然放下物欲和尘染，内心充满生机和纯净。下面，通过一些物种的自然观察，让我们对此有所体验和认识。
一、生命的乐章——蛰伏、探索、蜕变、延续。
生命的历程，首先是在蛰伏中积聚能量，然后在行动中展开探索，在探索中和获得蜕变和成熟，最后必然迎来生命的延续，在延续中画上优美的句号。蝉的一生很好的展现了这一过程，现在让我们通过自然观察，轻轻松松地了解一下：
１、幼
自然教育对成人也有相当的意义：通过观察那些平常生活中未曾注意到的细微世界，触动我们内在的自然性，带给心灵纯净的滋养；帮助帮助改变我们的生命态度，让人们活得和之前的萎靡状态不一样，自然而然放下物欲和尘染，内心充满生机和纯净。下面，通过一些物种的自然观察，让我们对此有所体验和认识。
一、生命的乐章——蛰伏、探索、蜕变、延续。
生命的历程，首先是在蛰伏中积聚能量，然后在行动中展开探索，在探索中和获得蜕变和成熟，最后必然迎来生命的延续，在延续中画上优美的句号。蝉的一生很好的展现了这一过程，现在让我们通过自然观察，轻轻松松地了解一下：
１、幼
，
，怎么搞的？
，大声叫，再大声点，死啦死啦地叫
）
看花喽，看花喽