文理分科的八条重要理由

随着教育改革的推进，中学教育文理分科的问题又被提出来，许多专家认为，现在的大学生综合知识太差，原因是中学文理分科所至，所以中学不能文理分科。但是我们有更多理由认为，中学有必要进行文理分科。
理由一，当今科学技术爆炸式的发展，迫使我们分工更细，专业化程度更高，从这个角度来说，我们不仅要分文理科，有条件的话，还应该分得更细，分得更早才好。
理由二，学生的精力是有限的，让他把更多的精力，投入到自己感兴趣的专业上寻求发展不是更好吗。陈景润全身心研究数学，成为一代数学大师，丁俊辉从小到大几乎只打台球，成为世界顶级高手，这不都是我们祖国需要的人才吗。
理由三，社会需要综合型人才，但那是少数，也只有少数人能达到这个境界，而社会需要更多的是专业型人才，干嘛非要让广大学生都成为综合型人才呢。事实上这是不可能办到的，也没有这个必要。
理由四，中小学教育需要综合素质全面发展的人才，包括思想素质，身体素质，文化素质等全面发展，而并非综合知识全面发展。如果文理分科，更有利于学生的综合素质的发展。
理由五，我们口口声声讲减轻学生的学习负担，如果高中不分文理科，学生的学习从六科增加为九科，负担明显更重。
理由六，如果高中不分文理科，那么我们高中阶段的物理、化学、生物、历史、政治、地理等学科教师资源将至少差一半。
理由七，目前的高中阶段的学习是以高考为目标，只要高考的指挥棒不变，即使高中阶段取消文理分科，也形同虚设，不起作用。
理由八，目前人们对文理不分科的观点还没有得到普遍的认同，从硬件到软件都不具备条件使文理不分科。因此如果要强制执行文理不分科，势必激起更多矛盾，带来更多问题。