在校内反种族主义会带来什么影响？
学校里的反种族主义的项目并没有给孩子们带来压力
北卡罗来纳/文
寇梦瑶、廖俊东、闫新苑、胡严文、陆茲宏、李筱妍、傅子珂、张欣妍、车伊诺、曹家宁、赵旭、赵晓曼、雷媛媛、郑麒桐、宋安晴、陈蕊、王思言、陈彦朵、蒋杉、吴国正、郑智、古丽扎提、秦馨蔚、崔瑞允、韩璐、赵郑烝、郭宜君、刘依菲、雷雳译
一项关于高中生如何应对旨在提高学校中种族问题对话的频率和质量项目的研究发现，反种族主义干预并没有给参与者造成压力或疏离感。这一发现反驳了反种族主义项目对儿童和青少年有害的担忧。
这项研究可以作为评估反种族歧视干预措施的蓝图。
这项研究论文的合著者，北卡罗来纳州立大学心理学副教授凯利·林恩·穆尔维（Kelly Lynn Mulvey）说：“年轻人意识到了种族不公正和相关的社会议题，学校有兴趣帮助学生理解种族公正，并开发他们所需要的工具，以有意义的方式讨论这些议题，”。
“有多个项目旨在帮助学校实现这些目标，” 穆尔维说。“在这项研究中，我们想确定这样一个程序的有效性。它是否帮助学生理解种族公正的议题？是否让他们更有意愿地谈论这些问题？对学生有什么意想不到的影响吗？”
在这项研究中，来自北卡罗来纳州立大学、杜克大学和迪金森学院的研究人员与一所公立高中合作，评估旨在帮助学生理解和讨论与种族主义有关问题的课堂干预的影响。干预为期10周，每周一次，每次45分钟。具体来说，研究人员在干预前和干预后三个月对227名学生进行了评估，旨在了解学生的参与度、学生与教职员工的关系
学校里的反种族主义的项目并没有给孩子们带来压力
北卡罗来纳/文
寇梦瑶、廖俊东、闫新苑、胡严文、陆茲宏、李筱妍、傅子珂、张欣妍、车伊诺、曹家宁、赵旭、赵晓曼、雷媛媛、郑麒桐、宋安晴、陈蕊、王思言、陈彦朵、蒋杉、吴国正、郑智、古丽扎提、秦馨蔚、崔瑞允、韩璐、赵郑烝、郭宜君、刘依菲、雷雳译
一项关于高中生如何应对旨在提高学校中种族问题对话的频率和质量项目的研究发现，反种族主义干预并没有给参与者造成压力或疏离感。这一发现反驳了反种族主义项目对儿童和青少年有害的担忧。
这项研究可以作为评估反种族歧视干预措施的蓝图。
这项研究论文的合著者，北卡罗来纳州立大学心理学副教授凯利·林恩·穆尔维（Kelly Lynn Mulvey）说：“年轻人意识到了种族不公正和相关的社会议题，学校有兴趣帮助学生理解种族公正，并开发他们所需要的工具，以有意义的方式讨论这些议题，”。
“有多个项目旨在帮助学校实现这些目标，” 穆尔维说。“在这项研究中，我们想确定这样一个程序的有效性。它是否帮助学生理解种族公正的议题？是否让他们更有意愿地谈论这些问题？对学生有什么意想不到的影响吗？”
在这项研究中，来自北卡罗来纳州立大学、杜克大学和迪金森学院的研究人员与一所公立高中合作，评估旨在帮助学生理解和讨论与种族主义有关问题的课堂干预的影响。干预为期10周，每周一次，每次45分钟。具体来说，研究人员在干预前和干预后三个月对227名学生进行了评估，旨在了解学生的参与度、学生与教职员工的关系