博思园网校的效果反馈
2018-01-30 17:31阅读：
博思园网校的效果反馈
博思园网校是曾老师以QQ群的方式，针对4—15岁的孩子每天布置一些作业，由家长监督实施而进行的一种教学模式。
博思园网校自2017年6月开办以来，通过了半年的运营，第一批会员们普遍反映网校的课程对自己孩子的帮助非常大，好评率百分百。许多家长都认为，在贯彻执行网校课程的过程中，不但是孩子，连家长自身都得到了提升和进步，整个家庭有了更加良性的氛围。许多原先对孩子的期待，在坚定地执行网校课程几个月之后，都神奇地在孩子身上看到了发芽滋长。
以下是一部分会员的报告与反馈，祝贺他们的坚持获得了满意的结果：
浙-蕴妈1104男1511男
2017/10/10
8:47:04
昨天我们时间特别紧张，有好几个项目没坚持，
要加油。昨天我们孩子入选学校足球队，第一次开班，足球老师说的一些话让我很受启发，觉得他跟曾老师说的不谋而合。他说，家长们经常
说敏感期，其实身体训练也有敏感期，我们要把握好，现在一年级孩子正是在灵敏性、协调性、柔韧性锻炼最好的时候，如果在小时候得到过训练，对我们以后成长是很有帮助的。他还说，有时候家长会问孩子感冒了，能不能训练，他说，我们孩子的身体是一块钢铁，越锻炼越强壮有韧性，不是玻璃一直要受到完全的保护，所以一点点小感冒之类的不要紧。
我顿时想到了曾老师，一点点教我们怎么样从各方面培养孩子，感恩。分享给妈妈们。
京-悠妈1307男
2017/10/10
8:59:42
我们以后按照曾老师的来 相信孩子们肯定会很好的全面发展
粤-嘉妈1302女
20:40:45
@曾老师 感谢曾老师的教育引领
孩子现在只要说是曾老师让做的事情，都兴味盎然的
应该是这几个月在完成课程的过程中自己也体会到了成长的快乐，能力增强的喜悦！
鄂-琳妈1201女
21:15:16
谢谢，我家以前运动很差，刚开始练跳绳时，她外公还说她肯定学不会的。感谢网校，我们运动慢慢起步，力量还不太好，但是跟自己比进步很大
京-熊妈1309男
21:29:56
今天小朋友也坐了地铁，很有感触，曾老师说的改良社会的风气，的确如此。过去我们去中医院基本是打车或者开车，孩子一直喜欢坐公共交通，
我怕人多交叉感染总是给的机会比较少。今天回来的时候天气比较好，孩子强烈要求坐地铁，我想到了这周的新增项目，就同意并且提前嘱咐他了，
因为还有点咳嗽给他带了小口罩。自己刷卡之类的过去他就自己做，这次上车果然有一个年轻的叔叔给让座，他先说谢谢然后很礼貌的拒绝了，说他自己可以，
然后周围的奶奶好多人都对他刮目相看，说真是个男子汉，问他多大了，他回答四岁。我教他如何站立会更稳，如何抓牢，一个热心的奶奶也教他。
这时正好下一站到了，对面出来一个座位，好几个人都让他坐，他还是礼貌的拒绝了，我带的东西实在多，我自己坐了，另一个我想离他有些距离。
小朋友和我说我站这里没事，你坐吧。后边陆续上来两个小朋友，一个看着比我们大的男孩子不停的乱动，妈妈让抓扶手也不听，一刹车就一个趔趄，
后来他妈妈就去搂着他了。小朋友和我说，为啥他不像我一样自己抓好呢。另一个是差不多大的小女孩，远处就听到妈妈说你别跑，然后就看她坐到两个车厢之间的连接处，估计是爸爸，带了单反相机拍了好多。妈妈一直说她坐起来之类的，也不太管用，基本上就是不停的乱动，也不抓扶手。此时我家小朋友就和她说，
你要抓住，要不然会摔，可是也不太管用。后来她妈妈就一直在边上拽着她，我家小朋友又说，你看我妈妈在那边坐着哩，你自己可以抓住。这个阿姨后来也有点意识到问题，
有了座位之后自己去坐了，但是孩子还是不停的乱动，也不回应也不听，她的父母也没有正面的讲为什么要抓住，为什么不能坐在夹缝上等。
我们快下车的时候，突然有个人跑的飞快穿过车厢，如果她坐的再靠前一点，我觉得很容易被踩到。我家小朋友就和我说，为什么有人跑呢，
我说所以在车箱要站好抓牢，以防突然情况的发生，他又对那个小女孩说刚才多危险，你站起来吧，小女孩说我长大了，我家小朋友说
长大了也不行，你看大人也抓着呢。就在这时我们该下车了。之后又坐了公交，共享电动车，呵呵，总之，他非常开心，我这次非常支持他的想法。（过去他想坐公共交通，我累了就拒绝了就去打车了，不好意思我体力比较差，这次累也配合）。应该感谢网校，感谢曾老师，这种人格的塑造和培养是孩子本身和社会同时受益的，
孩子的气质一下子就不同了，观察周围的乘客的眼神和态度，尤其对比同龄人，就知道思博园的孩子是多么的被人欣赏了。继续努力，这里是一个宝库：）
谢谢 @曾老师
2018-1-4
津-宣宇妈0702男
16:39:01
今天有空总结下宣宇参加网校半年来的情况。
我家是从第十六周开始做到全勤的，前面十五周，都是有时间就做网校作业，没时间就不做了，没有盯着宣宇，我这典型的崇尚“爱和自由”的家长，从没给孩子报课外班，我同事找我打听报哪个好，我说我家没报过，他们都像看怪物一样看我，我觉得我做的很对呀，没什么不妥呀。
参加网校以来最大的感悟是网校不只是教育孩子，还教育家长。孩子都好教育，家长教育好最难，而且还不自知。我每每看到曾老师在点评变形记里面的家长，我都感觉这个不就是说我吗，真心汗颜。
第十五周宣宇看到萱萱他们秀博思园校徽，受刺激了，他也要全勤得校徽，埋怨我不早告诉他全勤可以得校徽，前面几周像打了鸡血似的，不完成不睡觉，经常做完网校作业10点多11点多，我那会动摇过，要不然就不要全勤了，宣宇不同意，就那么咬牙坚持下来了，实际上最困难的阶段就那么2-3周，后来孩子自己就想办法了，比如可以朗读拿到学校里去读，提高效率，后来带动课内作业效率都提高了很多，当然后来有反复。
坚持十二周全勤后，才能体会到网校的好处，真真正正去做，坚持做才能体会到好处，像我原来那种做法，有时间就做没时间就过的做法不可取。插播个广告，希望大家能争取全勤的还是要争取全勤啊。对孩子树立信心非常有好处。
好像总结的有点离题了，赶紧说下宣宇的进步。
自信了一些，有自己的想法，能够体谅父母和老师。这学期空前得到课内老师的很多了表扬，连带着家长也受表扬哈哈。
1.
新闻一直在听，从最开始的漠不关心，到后来的听也行不听也行，再到后来的主动播黑板报，不播不行，有一次听新闻说中印边境紧张，宣宇说咱们国家这是要采取“远交近攻”的策略啊，我听他这么说以后，没再费心考虑过宣宇是不是把新闻听进去了。
2.
纪录片和电影不用督促，只要告诉他这周是哪个，就去看，尤其是逻辑思维系列，觉得很有意思，还会再找别的看，不需要引导，也不需要我陪同，我觉着这块我可以放手了。
3.
阅读和听故事方面，原来阅读过，听过一些故事，再跟着网校比较轻松，曾老师推荐的都很喜欢，原来有很多的空白区域，比如哲学等方面我家就没接触过，现在我也不用担心哪个区域空白了。
4.
跳绳从最初只能跳几个到九月份能连续跳20个，到上周能连续跳113个，进步我也不说了，吊单杠最初能坚持几秒，现在能坚持60秒，俯卧撑基本算是标准了，这个运动我家进步的很缓慢，但是一直在进步，宣宇自己也说现在胳膊有力量了。在学校体育方面也表现出来有一些自信，有勇气去试试。关于运动这块，我以前有个误区，我认为孩子在楼下和小朋友玩，疯跑，这不就是运动了吗，要是不参加网校，我都不知道我能离谱到哪去。
5.
家务方面以前不重视，觉得不需要孩子干家务，有时间学会习，看会书多好。做了家务你才知道，让孩子体谅你，不是给孩子念叨100遍你得体谅我，孩子就体谅了，写到这又让我想起来曾老师点评变形记里那个黄爸爸，给孩子读论语，以为孩子的教育就解决了，汗，我觉得这个就是说我。做了家务，孩子有抗拒的时候，有罢工的时候，但是坚持下来后，也不知什么时候开始，上楼都是宣宇拿东西，包括我的提包，好像那就是应该他干的。
在学校里，老师说批改作业别人不能打扰，一打扰老师就容易乱，宣宇每次找老师看见老师在批改作业都是静静站在那等，放学自己主动收拾班级卫生，倒垃圾，负责班级的查指甲，缺勤统计等等，后来老师让他帮忙收作业，发作业，其他同学默写是否正确交到宣宇那里检查，用宣宇的话说，别看是个芝麻官，干的活可不少，所以后来没时间在学校朗读了，人家说我课间也忙着呢。
6.
音乐和唱歌，我原来以为这是离我们多么遥远的事啊，我们家都是音乐盲，唱个歌五音不全，所有调全跑的那种。给宣宇放歌曲，放音乐，慢慢下来，宣宇都能学会指定的歌曲，跑调还不算严重，我没指纠正过他，就我这水平不会纠正，就这么听，听得时间长了，宣宇就会了，这么一说好像真简单啊。
7.
打字和写字，我家都是0基础，慢慢来吧，语文老师有一次说宣宇写字有进步，哈哈。我自己在心里默念，从0到50分，这进步速度肯定明显。
参加网校半年来，宣宇有很多很大的进步，我们基础比较薄弱，和其他孩子相比还有很多努力空间，2018年我和宣宇接着努力。再次感谢曾老师、玉冰老师和毛妈。也感谢各位小朋友们给了宣宇很多激励。
想起来了，宣宇上周说他和班级同学不合群，我说怎么个不合群法，宣宇就说我就不明白了他们读个课文怎么就那么难，读个课文要磕磕巴巴的吗？他们也不明白我怎么会喜欢看书，竟然有喜欢看书的人？我就不明白他们为什么那么爱笑，什么事都笑，有那么好笑吗，老师批评他们，他们还笑？我也不明白他们为什么老师一离开，他们就开始说话，就不能安安静静干自己的事吗？
京-毛妈12:39:16
博思园网校半年总结-阿毛篇
网校开始前，我们参照课程把没有充分重视的项目——体育和纪录片做起来，纪录片看了一部分，没做到天天看。
一个月以后，阿毛看见网校里的小朋友晒校徽，他提出也要赢得校徽，我们才开始做全勤。刚开始总觉得时间不够用，有时候孩子到11点才睡觉。过了四周左右就顺利多了，现在基本上能保证10点睡觉了。
有时候阿毛会主动记得去做一些项目，但大多数时候还是需要我们提醒的。看到大孩子们一些项目完全不用家长来操心，蛮羡慕的。
做软梯之初，单脚内外跳对于阿毛来说有点难，老做不好，哭得特伤心。我劝他：我跟你这么大的时候，也跳不好，今天先做到这里，明天继续练就更好了。这孩子哭归哭，你劝他别做，他还不肯，一边哭一边跳，一直跳到做到了破涕而笑。我有时候会担心他太在意我的肯定，为了外在赞扬而去努力。这一点我蛮矛盾的，看到他努力很高兴，又担心他在意外在的鼓励影响了他内在动力的发展。在如何帮助孩子建立内在驱动力上，我的思路还不清晰。希望曾老师可以给予指导。
十二周的时候拿到了校徽，阿毛非常自豪。本来想全勤就做到十二周，后面做80%就可以了，给孩子留出自主的时间。因为阿毛很喜欢做手工，看到孩子专注地在那里用硬纸板建造、装饰房子，会不忍打扰。但阿毛说他一定要拿到博思园校服，把校徽别在校服上。于是我们就继续了。
做全勤的过程中有一个经验很宝贵。阿毛刚开始不会跳绳，后来天天跳，越跳越多。因为这个过程中，他感受到：不会不用着急，天天练习就能做到了。现在遇到不会做，做得不够好的事情，他会用这种思维来处理，没那么着急了。这个思维方式，我也受益匪浅。
看纪录片丰富了我们和孩子的知识。还有一点就是让我意识到视频的重要性，在平常观察到孩子的兴趣点时，旅行时，搜索一些相关的纪录片来给他看。有一点体会到曾老师在《人生转轨处》中引导小松的立体方式了。
我们也观察到好的思维加上这些丰富的元素，对孩子的影响：他的思维能拐几个弯了，他对于不了解的现象会尝试用已有的那些知识碎片组合在一起去分析了；他的绘画作品内容越来越丰富了，他的手工作品中有创意在了。这些蛮让我们惊喜的。
还有一个体会就是：他不无聊了。以前总想出去找小朋友玩，现在每天时间都不够用。我能感觉到他每一天都过得津津有味，他做各种东西，让我帮他买各种材料做实验，总有说不完的话题。他的老师们跟我各种夸奖他，我也高兴，也担心外在的夸奖会影响他长远的发展。
除了孩子的变化之外，我们整个家庭也发生了很大的变化。我和毛爸都体会到自我成长的快乐，花更多的时间来阅读、看纪录片、交流、带领孩子，在他的支持下我得以减少很多应酬，我们的理念越发接近。我妈也欣喜于阿毛的成长，并努力克制自己对孙子的宠爱来支持我们，要求我把这些经验渗透给我弟弟。
2018年我们继续做博思园网校的课程，跟随曾老师的引导深入地学习教育，提升自己的思维格局，训练自己的行动力。对阿毛的引导目标：1.
理解时间和选择2.养成早睡早起的习惯3.钢琴启蒙。
萱妈0706女
20:39:03
孩子参加网校的收获总结如下：
1.新闻。虽然知道要到了给孩子了解国内外事务的窗口了，但是不知以什么方式好，尝试了晚饭后看15分钟新闻，但经常会超时，新闻内容也因为受我们看新闻的时间点的限制往往单一，最终也没有坚持下来。网校要求每天听新闻，感觉这种听新闻的方式真的非常好，再也不用纠结怎么让孩子对国内外事务感兴趣了，而且不需要额外花时间，可是孩子却从最开始的漠不关心，到现在慢慢表现出对国内外事务的兴趣，目的轻松地就达到了。
2.音乐。孩子五音不全，唱歌一直跑调的，也不喜欢唱歌。现在有唱歌任务，每个星期除了要听大量的歌曲，音乐，还要专门花一点时间对着谱子看着歌词听着歌，学唱，跑调问题也好转，对唱歌也不那么抗拒了。
3.运动。如果不是参加网校，我们不会投入这么多时间在运动上，虽然孩子其实很喜欢运动的。现在每天放学回家，第一件事情就是运动，风雨无阻，已成习惯。每天的练习，使她的协调性越来越好了。
4.家务。做菜、拖地纳入孩子的事务里，也是以前没有考虑过的，现在变得很自然了。
总的来说，参加网校以后，孩子各方面的发展更加均衡了。
赣-义涵妈0608女
22:30:09
听书：《三国演义》听到114回，说越来越喜欢听。
音乐：特别喜欢卡朋特的《昨日重现》，这些音乐都反复听，每一首音乐都要反复听好几遍才会换下一首。
前天，语文老师让班上每个学生选一篇短文在班里朗读，义涵选择了朗读《匆匆》，得到了老师及同学一致的好评，她心理美滋滋的，打算下次朗读《文采与气质》。从开学至今被老师各种信任，让她做了很多重要的工作，义涵不负老师重望都尽力去做好。因为平时她的手臂力量得到了的锻炼，她说：“我的力气是班里女同学最大的，其他同学都搬不到的东西，我可以搬起来”。
有一次上午放学后因要到平台上发短信给各位家长没赶上排路队回家，被值日老师抓住并要罚义涵班上的分，经解释也无用，值日老师还说义涵狡辩，义涵下午主动找到班主任说明情况，在老师的协调下，较圆满的解决了这件事。以前义涵是没有勇气去争取的，她现在感觉自己的内在更有力量了。
三个月前，义涵是被动接受网校的任务，现在已能主动自觉地完成网校作业，这些变化不是一天两天形成的，是在曾老师循序渐进、指导有方一步一步走过来的。
义涵妈0608女
2018/1/7 20:42:54
义涵参加网校半年总结：
义涵是在参加网校第8周开始全勤，经历了没完成网校的作业而苦恼、哭泣，更体会到了因为努力去执行了网校的作业带给自己的喜悦和变化。前两周的作业是义涵去总结并提交的，有一次可能是网线故障导致后来看不到提交的作业，也是义涵自己去找管理员协调的。
1、运动：从最初的一个俯卧撑都抗拒，到现在可以做到至少10个标准动作，在体育课上会显摆给同学看，回来告诉我，全班就她一个人会做标准俯卧撑。曾经不是特别自信的义涵，因为这个俯卧撑，让她找到了自信，也渐渐在同学中有了一定的影响力。
2、新闻：从最初抗拒听新闻到现在一次没听就会想到还有一件事没干，曾经听新闻也是走过场，到现在非常关心台湾问题、萨得问题、半岛问题、中美关系，还时不时跟爸爸讨论一下自己的想法。
3、听书：抓了最久的就是听书，开始比较抗拒听《苏菲的世界》，听了一段时间后才开始喜欢上这种听书的方式，为后来听《三国演义》奠定的了基础，直到现还一直找各种版本的成语故事在听。
4、朗读：最开始没抗拒朗读，六年级开学不久，老师就有要求每个学生轮流到讲台上朗读，内容自选，义涵选的是《匆匆》，得到了老师及同学一致的好评，上月被老师提名到周一升国旗时在全校师生面前演讲。
5、唱歌、音乐：义涵从小爱唱歌，曾老师要求唱的歌她都不抗拒，还经常纠正我们跑调的地方。
6、纪录片、电影：对纪录片越来越感兴趣，特别是《制造的原理》、《逻辑思维》等等，经常一个人看得起劲，还哈哈大笑。有了高质量的纪录片和电影后，远离了电视剧和游戏。曾经老想着去哪玩，去找哪个同学玩，现在基本不贪玩了。大部分时间都是在家里，写作业累了就打字，坐久了就运动，感觉一天的时间很快就过去了。
7、对于抄写有时不是很主动，需要提醒多次。
8、家务：从要求剖鱼开始就是自己动手，我口头指导，到现在对剖鱼还很带劲，可以边剖边告诉我要怎样操作了，并进而喜欢上做菜，就是去看书也会找一找美食方面的书籍，学一学书中介绍的做菜方法。
毛妈（管理员） 2018/1/8 8:58:51
周末和沫儿妈妈一起学习，聊天时谈到网校课程。有些体会来分享一下：
1.
网校课程对于我们B组的家长来说，益处真的很大。因为我们的孩子小，很多事情需要我们来推动，因此这个课程不仅仅帮助孩子形成了某些习惯，还训练了家长的执行力。这种收益是终身性的。
2.
很多人可能会把纪录片放在一个次要位置，实际上这是一个很重要的项目。可以类比为视觉阅读，与读书具有同等重要的地位，是一个大篮子。而BBC、discovery制作那些精良的纪录片，让我们的孩子能够超越生活的局限，去了解更广阔世界。而且这个年龄段的孩子读图能力又特别强，语言学习也在最佳期。纪录片可以提供的太多了！！！
写字、数学这些科目这里的所有孩子最终都会在学校习得，但是纪录片这个习惯，这个信息量，长期积累，就像在滚雪球一样，就像在积累复利一样。我们组的家长一定一定要重视起来啊！
京-沫儿妈妈1204
9:37:06
在网课的执行过程中，纪录片和运动是我们坚持的不好的方面，细思之下，其实是自己已经把曾老师布置的网课分了个轻重缓急，比如同样是视频，迪士尼神奇英语就能每天坚持看，但是纪录片只是在时间十分宽裕的情况下才会看一些，比如阅读和听书，每天都会做，但是运动也是在时间十分宽裕的情况下才会去进行。这样的情况，就造成前进的路上变得日渐不踏实，焦虑起来。周末跟毛妈一起沟通，发现了焦虑的原因，无非就是自己本身就没有方向，又没有按正确的方式一步一个脚印的走。回家之后，重新调整了思路，规划了时间，坚定的按照一个思路，坚持下去。
京-熊妈1309男
9:51:15
我也觉得网校的可贵就是授之以渔，让大人与孩子共同成长。比如我发现朗读加音频这种方式对四岁孩子很受用，小熊发音不标准有很重的口音，我就给选了一套有趣的拼音书，带他朗读和聆听了一套，一个月下来，口音居然好了。这个过程是不知不觉的，就和春天开花一样，好像突然间就绽放了。一个好的理念，好的方法，坚持下去，走过过程不问结果，反而结果不期而遇。
京-毛妈（管理员）
9:56:53
网校的这套课程，带领孩子做得越久，就越感觉到课程的好处来，也越发体会到曾老师这套课程的算法的精深、系统。越小的孩子，时间越充足，如果家长能充分重视，充分执行，收益很大很大，对小孩本身，对家庭的建设都有益。
京-毛妈（管理员）
9:59:17
教育闲谈最近有一期，讲有些教育家为什么子女却未能培养成才，听了以后感触太深了。波尔加夫妇培养出波尔加三姐妹，太难得了，要培养三个天才一般的孩子，父母真的必须有正确的认知，牺牲的精神、强大的执行力。
鲁-宇妈0910女
2018/1/15
11:41:38
说说我们最近的网校情况：网校已经跟了半年了，原来一直跟着执行，但总是有些项目完不成，自从进入2018年以来，我们的网校课程马上达到全勤了，孩子各方面都在进步中，
1、新闻每天早上早饭的时间都在听，孩子感觉对新闻大事比较敏感，也经常给我讨论，感觉吃饭的零散时间真的是有效利用，孩子也养成了好的习惯，
2、运动方面感觉我们还是有些量不够，达标的也不多，但是我们养成了写完作业下楼运动的习惯了，很喜欢步伐训练梯的项目，只要写完作业就赶紧下楼去运动，已经有了运动的意识，我们在项目执行上还有待加强
3、音乐，孩子自己本身就喜欢唱歌，现在网校的歌都喜欢唱，每天哼唱的秋蝉感觉真好听，4、纪录片很喜欢看了现在，周末一有时间就看纪录片，周日是我们的电影时间，已经形成了规律的生活
5、朗诵，写字孩子一提醒就自己去执行了
通过半年的跟着网校的步伐感觉是孩子大人都成长了，我们规律的生活，规律的做事情，能让孩子慢慢的安静下来，因为我们周围的环境真的是太浮躁了，跟着网校是一个慢慢成长的机会，需要孩子和大人更加的努力，真的很感谢曾老师给的系统课程，让我不需要多想，只是跟着做，跟着思想走，坚持下来就真的是自己的收获
