| 学科 |
书法 |
年级 |
1 2 4 |
主备人 |
张云成 |
使用人 |
张云成 |
| 课题 |
卧钩的写法 |
课型 |
|
||||
| 教学 目标 |
1、在老师的讲解引导下，了解掌握卧钩的书写要领； 2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“卧钩”。 3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 |
||||||
新浪博客
4、进一步培养学生良好的书写习惯。
| 教学 重点 |
掌握基本笔画”卧钩”的书写要领及写法。 |
||||||
| 教学 难点 |
基本笔画”卧钩”的书写要领。 |
||||||
| 教学 方法 |
观察、书空、讨论、临写、展示等 |
教具 |
多媒体课件 |
||||
| 教 学 过 程 与 内 容 设 计 |
一、导入： 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二、新授： （一）讲解“卧钩”书写要领。 1、老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、讲解笔顺。 3、再次范写，让学生说说自己看到的“卧钩”有什么特点。 分小组讨论。 4、教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解： 下笔稍轻，先向有下(笔画由轻到重)，再圆转向右水平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。 5、指名说一说卧钩怎样书写。 6、师边讲解边示范。 （二）学生练习书写卧钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带卧钩的字。 1、出示范字。 卧钩： 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三小结： 本节课的主要内容。 |
||||||
| 教学 反思 |
在教学中要注意引导学生观察，观察起笔行笔收笔的方法，观察老师写的和自己写的不同，观察自己写的和别人写的有啥不同，在观察比较中提高自己的书写水平和欣赏水平。 |
||||||