大家的日语26-40课语法复习
2008-06-12 10:06阅读：
1.用言活用（基于动词原形变换)
①动词可能态
五段动词:动词最后一假名变为该行相应「え」段假名加「る」；
一段动词:去「る」加「られる」；
さ变动词:できる
か变动词:こられる
＊可能动词的变化是按１段动词的变化形式变换成ない形、て形：例如：かける、かけない、かけて。
「わかる」「できる」本身就表示可能的意思，所以不说?分かれる」等。
②动词意向形
五段动词:动词最后一假名变为该行相应「お」段假名加「う」；
一段动词:去「る」加「よう」；
さ变动词:しよう
か变动词:こよう
③动词命令形
五段动词:动词最后一假名变为该行相应「え」段假名；
一段动词:去「る」加「ろ」；
さ变动词:しろ
か变动词:こい
④动词禁止形
所有动词的禁止形都是,原形真接加「な」。
⑤动词假定形
五段动词:动词最后一假名变为该行相应「え」段假名,加「ば」。
一段动词:去「る」加「れば」；
さ变动词:去「る」加「れば」；
か变动词:去「る」加「れば」；
形容词假定形
去「い」加「ければ」。
形容动词假定形
词干加「なら」。
名词假定形
直接加「なら」。
⑥动词被动态
五段动词:动词最后一假名变为该行相应「か」段假名、加「れる」；
一段动词:去「る」加「られる」；
さ变动词
:される
か变动词:こられる
2.其他
（第二十六課）
①动词普通形＼い形容词普通形＼な形容词普通形＼名词な＋ｈ(の)です。
*「～hです」强调说明原因，理由，根据等的表达方式．口语中用「～ｈです」、而书面语中用?~のです」。
②动词て形いただけませんか（てもらう的自谦语）
能帮我……吗？
*这是比「てください」更礼貌的请求表达方式。
③疑问词动词た形らいいですか
……做才好呢？
*「たらいいですか」是说话人对自己必须做或最好去做的事，征求听话人的建议和意见的表达方式。
④名词（宾语）はすきです\嫌いです\上手です\下手です\あります、等
*「が」所表示的宾语，也可以用助词「は」将其提示为主题。
（第二十七課）
①可能动词的用法：
可能动词不是表示动作而是表示状态，他动词的宾语可以用助词「を」表示，便是可能动词句中的对象一般用「が」表示。「を」以外的助词不变化。
例えば：私は日本語を話します。 我说日语。
私は日本語が話せます。 我会说日语。
②「見えます」和「聞こえます」
「みます」「聞きます」的可能形是「みられます」「きけます」、这表示主语看和听的意志实现。与此相反，「みえます」「きこえます」与本人的意志无关，只表示某一对象物能在视野里捕捉到，或者某种声响传到耳朵里，用「みえます」「きこえます」的句子，对象物是主语，用助词「が」表示。
例えば：新宿で今黒沢の映画が見られます。 在新宿，现在可以看黑泽的电影。
新幹線から富士山が見えます。 从新干线可以看到富士山。
電話で天気予報が聞けます。 可以用电话听天气预报。
ラジオの音が聞こえます。 能听见收音机的声音。
③できます
这里的?できます」表示产生，完成，干完，能作的意思。
例えば：駅の前に大きいスーパーができました。
時計の修理はいつできますか。
④は
Ⅰでは\には\へは\からは\までは等
「は」可以用于取代「が」「を」并把之前的名词提示为主题。当有其他助词，例如：で、二、へ等时，「は」放在它们后面来提示。
例えば：私の学校にはアメリカ人の先生がいます。
私の学校では中国語が習えます。
Ⅱ「は」有对比的功能
昨日は山が見えましたが、今日は見えません。
⑤も
和「は」一样，助词「も」和其他的助词一起使用时尽管可以取代?を」、「が」，但是要放在助词之后，助词是「へ」时可以省略。
例えば：クララさんは英語が話せます。フランス語も話せます。
去年アメリカへ行きました。メキシコ「へ」も行きました。
私の部屋から海が見えます。弟の部屋からも見えます。
⑥しか
「しか」放在名词数量词之后，常和表示否定的词一起使用。表示强调和限定除此以外都是否定的意思。可以取代「が」、「を」但要接在其它助词后面，「だけ」用于表示肯定语气，而「しか」用于表示否定语气。
例えば：ローマ字しかかけません。
除了罗马字其他都不会写。
ローマ字だけかけます。 只会写罗马字。
(第28课)
１．动词1ます形ながら动2
这个句型表示同一人在一定时间内连续进行的两个动作(动1,动2).动词2是重点强调的动作.
例えば：音楽を聞きながら食事します。
这一句型也可表示某一时期两件事持续进行.
例えば：働きながら日本語を勉強しています。
２．动词て形います
某一行为习惯性地反复进行时,用这个句型表示.习惯性的行为是发生在过去时,用「て形いました」
例えば：毎朝ジョギングをしています。
こどものとき、毎晩8時に寝ていました。
3.普通形し、～
①这个句形用于从某一观点出发的并列叙述.例如,有几个句子都是叙述有关某一主题的优点时,就可以用这一句型连接起来.
例えば：ワット先生は熱心だし、まじめだし、経験もあります。
②并列叙述两个以上原因理由时,也可以用此句形.目的在于为了强调原因,理由的多重性.
例えば：駅から近いし、車でもこられるし、この店はとても便利です。
这时,如果结论很明显,也可以只列举理由,其他省掉.
例えば：息子に英語を教えていただけませんか。
うーん、出張も多いし、もうすぐ日本語の試験もあるし、……
另外，「し」一般并列叙述两个以上的理由，但有时也只叙述其中的一个，这时，与用「～から」不同，它暗示还有其他原因．
色もきれいだし、この靴を買います。
从例句可以看出，并列句中经常驻机构用助词「も」．这表达了说话人有多层评价和理由的语气．
4．それに
「それに」表示在某一事情和情况下，再添加一个事情和情况时．
どうして桜大学を選らん檀ですか。
桜大学は、父が出た大学だし、いい先生も多いし、それに家から近いですから。
因为樱花大学是我父亲就读过的大学，好老师也很多，而且离家也很近．
５．それで
用「それで」这个接续词，表示其前面叙述的事情是「それで」后面接续的句子的理由和原因．
このレストランは値段も安いし、おいしいんです。
それで人が多いんですね。
６．よくこの喫茶店に来るんですか。
在这个句子中，用表示到达点的助词「に」代替表示方向的助词「へ」，「行きます」、「きます」、「帰ります」和「出張します」等动词，可以和「场所へ」「场所に」中任何一个一起连用．
