问：看了你的很多书法学习文章，我也认识到了临帖的重要性。现在问题来了：我在临写行楷、行书等法帖过程中，会碰到原帖中一些单字出现的“牵丝”，以及字与字之间的“连带”。这种情况，一般该怎么处理？
答：这个问题问得很好，具有一定普遍性。我们先来说说单字中的“牵丝”。什么意思呢，即单字两个独立的笔画之间，出现了本来不应该出现的不规则线条。导致这种现象的原因是：书写者在书写时，在两个笔画之间，本来应该将笔锋抬离纸面，但因为书写速度稍快的原因，导致这个时候笔锋并没有抬离纸面，因而在纸面上留下了原本并不希望留下的轻微细线条。
再来说“连带”，是指书写者在书写两个字甚至三个字过程中，写完第一个字时，书写速度没有减速，直接将笔锋在纸上运动，并自然过渡到了第二个字甚至第三字的书写。
问：能不能举个例子？
答：好的。我们就以苏轼的《黄州寒食帖》为例，如前面部分的“花、泥”二字。东坡在写完“花”字后，很快过渡到“泥”，中间笔锋没有抬起来，导致“花”与“泥”之间有一个很细的线条，这就是连带。而“泥”字本身，三点水偏旁与右边的“尼”之间也有一个小线条连着，这就是牵丝。而这种情况，都不是东坡书写时的本意，即他并不希望出现这种小细线。
（图：苏轼《黄州寒食帖》中“花、泥”二字的牵丝和连带）
问：上面的这两种情况，我是否也有必要亦步亦趋地临习？
答：我个人不成熟的看法是：对于初学者来说，是可以亦步亦趋地学习一下这种“牵丝”和“连带”，但如果是已经是学习书法多年的人，就没有必要再这样做了。仍拿我们刚才举的苏轼《黄州寒食帖》为例，对于“花、泥”二字，其实完全没有必要去刻意临写那些原本不应该出现的小细线条。只是很多人在临帖时，却一定要将这些小的牵丝和连带也临出来，个人觉得没有必要，属于典型的“抓小放大”，捡了芝麻丢了西瓜。
问：那对于已经临帖多年的人，该如何处理这种情况？
答：觉得应该通过观察、分析原帖上的这种“牵丝”和“连带”，来推想原帖作者书写时的运笔速度，从而对于“笔势”有
答：这个问题问得很好，具有一定普遍性。我们先来说说单字中的“牵丝”。什么意思呢，即单字两个独立的笔画之间，出现了本来不应该出现的不规则线条。导致这种现象的原因是：书写者在书写时，在两个笔画之间，本来应该将笔锋抬离纸面，但因为书写速度稍快的原因，导致这个时候笔锋并没有抬离纸面，因而在纸面上留下了原本并不希望留下的轻微细线条。
再来说“连带”，是指书写者在书写两个字甚至三个字过程中，写完第一个字时，书写速度没有减速，直接将笔锋在纸上运动，并自然过渡到了第二个字甚至第三字的书写。
问：能不能举个例子？
答：好的。我们就以苏轼的《黄州寒食帖》为例，如前面部分的“花、泥”二字。东坡在写完“花”字后，很快过渡到“泥”，中间笔锋没有抬起来，导致“花”与“泥”之间有一个很细的线条，这就是连带。而“泥”字本身，三点水偏旁与右边的“尼”之间也有一个小线条连着，这就是牵丝。而这种情况，都不是东坡书写时的本意，即他并不希望出现这种小细线。
（图：苏轼《黄州寒食帖》中“花、泥”二字的牵丝和连带）
问：上面的这两种情况，我是否也有必要亦步亦趋地临习？
答：我个人不成熟的看法是：对于初学者来说，是可以亦步亦趋地学习一下这种“牵丝”和“连带”，但如果是已经是学习书法多年的人，就没有必要再这样做了。仍拿我们刚才举的苏轼《黄州寒食帖》为例，对于“花、泥”二字，其实完全没有必要去刻意临写那些原本不应该出现的小细线条。只是很多人在临帖时，却一定要将这些小的牵丝和连带也临出来，个人觉得没有必要，属于典型的“抓小放大”，捡了芝麻丢了西瓜。
问：那对于已经临帖多年的人，该如何处理这种情况？
答：觉得应该通过观察、分析原帖上的这种“牵丝”和“连带”，来推想原帖作者书写时的运笔速度，从而对于“笔势”有