小丹当了一年小队长，四年中队委。今年6年级了，我鼓励她竞选大队委。
能看出她对此的纠结。一方面，她认为当干部“吃力不讨好”，老师要求严，批评狠，要干很多活，但是老师给得肯定、奖励又少。她说今年班里有14个中小队干部名额，但老师一问，主动站起来竞选的只有13个同学。另一方面，她觉得当干部“挺风光”的，没当上干部的“平头百姓”又很羡慕带杠杠的。
我鼓励她，小学最后一年了，试试竞选大队委呗，她有些心动，但更担心自己没选上丢脸。
纠结归纠结，老师让想当大队委的同学起立时，她等了一会儿，克服了心里的重重忐忑，还是站了起来。
竞选大队委要当着全校发言，她也准备了好几个星期，叫上我，把演讲稿一改再改。PPT也反复打磨。自己每天还抽时间备稿子。紧张焦虑的时候，她一度叫嚣“今后谁再叫我竞选谁就自己去讲，我就想躺平摆烂！”
演讲时间一推再推，前几天终于站上讲台。老师给我转来她演讲的视频和照片，看着落落大方、沉稳成熟的她，尽管知道她一定是满手满身冷汗，但我还是激动和自豪。
晚上她告诉我，尽管台下背得滚瓜烂熟，但上台后还是背错了一小点，不过其他竞选人还有打磕巴的呢。能听出她声音里的开心和自豪，所以这场经历我猜应该好处大于坏处吧。至少在她这个年纪，走出舒适区，试试自己没做过的事情和能力的极限，肯定不是坏事吧。
还有，当老师发个我其他竞选人的PPT时，我一度不自信得不敢看，怕别的孩子太优秀自己被“卷死”。但老公看后告诉我，别的孩子也一般啊。我才敢一一点开，有些孩子确实努力学了不少本事，但大多数也是普通优秀的学生，跟小丹一样。希望我的不自信别影响小丹。