为期5天的迁安一中新教师岗前培训活动即将落下帷幕。时间虽短，但每位领导的报告，依然让我记忆犹新。培训虽然结束，而我在一中的教育教学生活才刚开始，周校长说的对，对我们每一位刚踏入一中工作的同志而言，我们现在就是一张白纸。尽管我已过不惑之年，但这些天，我一直在思考一个问题，那就是我如何在自己这张纸上勾画出我自己教育生活的精彩。
坦言，站在一中这个舞台，我有些自卑，面对学校方方面面的人才，我自愧不如。我感觉到了自己的渺小，但是，既然我来到了一中，我就不会退缩，我会不断为自己充电，脚踏实地，严勤实恒，用迁安一中的校训时刻求自己。以学校教师5年发展目标为自己的方向标，一年入门上路，两年站稳讲台，三年成为骨干，五年成为优秀。
目标很明确了，接下来就是自己的实施，下面我将从严、勤、实、恒四个各方面来谈谈自己对校训的感悟及今后自己在工作中的做法。
一、严
《大学》中说：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身”。《中庸》把修身放在“凡为天下国家者有九经”之首位，强调“君子不可以不修身”。我作为一名教师，首先必须重视修身。如果忽视了修身，或者修身不严，“这样那样的出轨越界、跑冒滴漏就在所难免”。 严以修身要坚持慎初、慎微、慎独。慎初，就是要走好第一步，切勿“下不为例”。慎独，就是要在独处时谨慎不苟；只有做到了慎独，才能真正做到心中无愧。慎微，就是从小事开始严格要求自己，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，自觉遵守学校的各项规章制度，坚守为人师底线、不碰红线，防止小过酿成大错。
严以修身要坚持知行合一、持之以恒。在知行关系上，宋代理学家朱熹说得很透彻：论先后，“知”为先，“行”为后；论轻重，“行”为重，“知”为轻。《中庸》中说：“好学近乎智，力行近乎仁，知耻近乎勇”，“知斯三者，则知所以修身。”所以，要不断深化学习，不断提高认识，学明白、想明白、干明白。同时，更重要的是要付诸行动，同时，严以修身是“一辈子”而不是“一阵子”的功课，切勿半途而废、前功尽弃。
二、勤
天道酬勤
坦言，站在一中这个舞台，我有些自卑，面对学校方方面面的人才，我自愧不如。我感觉到了自己的渺小，但是，既然我来到了一中，我就不会退缩，我会不断为自己充电，脚踏实地，严勤实恒，用迁安一中的校训时刻求自己。以学校教师5年发展目标为自己的方向标，一年入门上路，两年站稳讲台，三年成为骨干，五年成为优秀。
目标很明确了，接下来就是自己的实施，下面我将从严、勤、实、恒四个各方面来谈谈自己对校训的感悟及今后自己在工作中的做法。
一、严
《大学》中说：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身”。《中庸》把修身放在“凡为天下国家者有九经”之首位，强调“君子不可以不修身”。我作为一名教师，首先必须重视修身。如果忽视了修身，或者修身不严，“这样那样的出轨越界、跑冒滴漏就在所难免”。 严以修身要坚持慎初、慎微、慎独。慎初，就是要走好第一步，切勿“下不为例”。慎独，就是要在独处时谨慎不苟；只有做到了慎独，才能真正做到心中无愧。慎微，就是从小事开始严格要求自己，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，自觉遵守学校的各项规章制度，坚守为人师底线、不碰红线，防止小过酿成大错。
严以修身要坚持知行合一、持之以恒。在知行关系上，宋代理学家朱熹说得很透彻：论先后，“知”为先，“行”为后；论轻重，“行”为重，“知”为轻。《中庸》中说：“好学近乎智，力行近乎仁，知耻近乎勇”，“知斯三者，则知所以修身。”所以，要不断深化学习，不断提高认识，学明白、想明白、干明白。同时，更重要的是要付诸行动，同时，严以修身是“一辈子”而不是“一阵子”的功课，切勿半途而废、前功尽弃。
二、勤
天道酬勤