第二十五讲
辞格的综合运用
教学目标:理解辞格的连用、兼用和套用,学会区分辞格的兼用和套用,提高对修辞现象的鉴赏能力,促进自己的修辞活动。
重点难点:辞格的兼用和套用。
教学方法:讲解与鉴赏相结合。
教学时数:2学时
一、辞格综合运用的类型
三种基本类型:连用、兼用、套用。
二、辞格的连用
辞格的连用就是接连运用几个辞格。如:
1、山含情,水含笑。(连用拟人)
2、那溅着的水花,晶莹而多芒;远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着。(连用比喻)
3、那黄河与汶河又恰似两条飘舞的彩绸,正有两只看不见的大手在耍着,那连绵不断的大小山岭都又像许多条龙灯,一起滚舞----
教学目标:理解辞格的连用、兼用和套用,学会区分辞格的兼用和套用,提高对修辞现象的鉴赏能力,促进自己的修辞活动。
重点难点:辞格的兼用和套用。
教学方法:讲解与鉴赏相结合。
教学时数:2学时
一、辞格综合运用的类型
三种基本类型:连用、兼用、套用。
二、辞格的连用
辞格的连用就是接连运用几个辞格。如:
1、山含情,水含笑。(连用拟人)
2、那溅着的水花,晶莹而多芒;远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着。(连用比喻)
3、那黄河与汶河又恰似两条飘舞的彩绸,正有两只看不见的大手在耍着,那连绵不断的大小山岭都又像许多条龙灯,一起滚舞----
