活动主题：苹果和橘子
活动名称：小猴爬上苹果树（以艺术领域为主）
设计思路：
《苹果和橘子》主题已经开展一段时间了。经过对《苹果种子的故事》学习的铺垫，幼儿对于苹果的内部、外部特征都有了一定的认知。我们班的幼儿对于小动物非常的喜欢，而对于类似小猴子这类的动物更加感兴趣。所以我选择了这个《小猴爬上苹果树》的音乐活动，我希望从这届活动中，幼儿能够通过感受音乐节奏，和小猴子一起爬爬爬苹果树，体验韵律活动的乐趣，
本次学习活动的环节设计有三个环节。第一环节是听一听，感受音乐节奏，也是本次活动的重点；第二环节是演一演，从表演中感知节奏的停顿；第三环节是敲一敲，从动作上感受节奏的快慢、停顿也是本次活动的难点。希望幼儿可以从中感受到跟着节奏唱歌的乐趣。
活动目标：
1、在小猴爬树的儿歌情境中，听一听，体验一下简单的节奏。
2、体验和小猴子一起爬爬苹果树做做韵律活动的乐趣。
活动准备：图片，各类打击乐器
活动过程：
一、
1、今天老师请来了一个你们很喜欢的动物朋友。你们看（播放ppt）咦，是呀？（小猴子）
2、哎呀，你们的眼睛真亮，都找到小猴子！那我们遇到了小猴子应该怎么说？（***，你好，你
活动名称：小猴爬上苹果树（以艺术领域为主）
设计思路：
《苹果和橘子》主题已经开展一段时间了。经过对《苹果种子的故事》学习的铺垫，幼儿对于苹果的内部、外部特征都有了一定的认知。我们班的幼儿对于小动物非常的喜欢，而对于类似小猴子这类的动物更加感兴趣。所以我选择了这个《小猴爬上苹果树》的音乐活动，我希望从这届活动中，幼儿能够通过感受音乐节奏，和小猴子一起爬爬爬苹果树，体验韵律活动的乐趣，
本次学习活动的环节设计有三个环节。第一环节是听一听，感受音乐节奏，也是本次活动的重点；第二环节是演一演，从表演中感知节奏的停顿；第三环节是敲一敲，从动作上感受节奏的快慢、停顿也是本次活动的难点。希望幼儿可以从中感受到跟着节奏唱歌的乐趣。
活动目标：
1、在小猴爬树的儿歌情境中，听一听，体验一下简单的节奏。
2、体验和小猴子一起爬爬苹果树做做韵律活动的乐趣。
活动准备：图片，各类打击乐器
活动过程：
一、
1、今天老师请来了一个你们很喜欢的动物朋友。你们看（播放ppt）咦，是呀？（小猴子）
2、哎呀，你们的眼睛真亮，都找到小猴子！那我们遇到了小猴子应该怎么说？（***，你好，你