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王宜振谈诗教：什么是诗歌

2016-11-03 17:05阅读：

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各位语文老师、家长，在孩子们诵读了《大太阳的小房子》《 梳子》《鞋》《星星和花》《 需要什么》等五首童诗之后，相信大家对诗歌有了一个感性的认识。今天我们就来学习《现代诗歌教育普及读本》第一讲“什么是诗歌”。 王宜振谈诗教：什么是诗歌
第一节　什么是诗歌
诗歌是文学中的一个重要文体。有人把它称为文学中的文学，文学皇冠上的明珠。可见，诗歌的地位有多么重要。中国是一个诗歌的大国，整部文学史就是一部诗的历史。学习诗歌，对诗歌有一个初步的了解，十分必要。文学分为多种文体，如小说、散文、杂文、童话、戏剧、报告文学等，诗歌是其中的一种。可如果有人要问：什么是诗？这的确是一个难以回答的问题。对于诗是什么，女诗人依尼诺·法吉恩有一首著名的诗——《什么是诗》。在这首诗中，诗人用诗的语言探讨了什么是诗。

什么是诗？谁知道？
玫瑰不是诗，玫瑰的香气才是诗；
天空不是诗，天光才是诗；
苍蝇不是诗，苍蝇身上的亮闪才是诗；
海不是诗，海的喘息才是诗；
我不是诗，那使得我
看见听到感知某些散文无法表达的意味的语言才是诗；
但是什么是诗？谁知道？


依尼诺·法吉恩在诗中说，玫瑰的香气、天光、苍蝇身上的亮闪以及海的喘息等等，这些才是诗，这些才是诗要给予大家的。
我们再来看一首我国台湾的儿童诗《下雪》：


下雪的时候，
没有一点儿声音。
天上没有飘的声音，
地上没有落的声音，
鸟儿没有声音，
狗儿没有声音，
汽车都开得小心了，
忘记了声音。
哎呀，没有声音！
下雪的时候，
没有一点儿声音。
太阳没有照耀的声音，
月亮没有微笑的声音，
星星没有声音，
灯光没有声音，
呼吸都变成轻烟了，
哎呀，没有声音！
下雪的时候，
没有一点儿声音。
那是我们没有听，
那是我们没有看，
下雪的时候，
所有的人都在说：下雪了！
所有的人都在说：雪好大！
所有的人都在说：好美啊！
所有的人都在说：好冷啊！
所有的声音加起来好响啊！
哎呀，这么大的声音！


从这首诗不难领会到：下雪不是诗，下雪时的宁静和喧闹才是诗。通过这两首诗，我们对诗有了一个较为感性的认识。如果遇到一首诗，便很容易分辨哪些句子是诗，哪些句子不是诗。
我们来看著名儿童诗诗人金波的《山》：


远望高山——
山很小，
我很大；
我是看画的人，
山是一幅画。
走进深山——
山很大，
我很小；
山像绿色的海，
我像一只鸟。


读了小诗，便很容易分辨：山不是诗，山是一幅画是诗，山是绿色的海是诗；我不是诗，我像一只鸟是诗。读到这里，同学们一定会明白什么是诗了！那么，还用给诗下定义吗？如果一定要下，是否可以这样说：诗是歌唱生活的最高语言艺术，它通常是诗人感情的直写。为什么这样说？因为诗这种文学样式，同其他文学样式相比，要求更高、更突出。它必须以最简洁的文字、最小的篇幅，去反映和表现极为丰富的内容。明白了这一点，对诗就有了一个最初步、最基本的了解。
王宜振谈诗教：什么是诗歌

~思考与训练~


一、说说什么是诗。说几句话，话里要有诗。
二、读雪兵的《小灯笼》：


我捉住一只萤火虫，
问它为啥成为一盏小灯笼？
它亲昵地对我说：
“我每晚都做着透明的梦……”


1.说说这首诗中，哪些句子是诗。
2.熟读并背诵这首诗。


三、读张秋生的《青蛙写诗》：


下雨天，
雨点儿淅沥沥，沙啦啦！
青蛙说：
“我来写一首诗！”
小蝌蚪游过来说：
“我来给你当个小逗号。”
池塘里的水泡泡说：
“我来给你当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说：
“我们可以当省略号。”
青蛙的诗写成了，
“咯咯，咯咯，
咯咯咯。
咯咯，咯咯，
咯咯咯……”


1. 说说这首诗里，哪些句子是诗。
2. 熟读这首诗。


四、读李德民的《橘子码头》：


夕阳一样颜色的橘子
是一个小小的
避风的码头
小船一样的橘瓣
一只紧挨着一只
泊靠在里面

橘子的码头里
已没有了多余的空间
还剩下一只小船
在夜空中飘着
飘成了月牙


1. 说说这首诗里，哪些句子是诗。

2. 熟读这首诗。
王宜振谈诗教：什么是诗歌

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