家有晨读声希望就在前方
2022-09-14 07:22阅读：
英语测验回来，成绩不理想。想怒又怒不起来，好似吞了苍蝇一般。
我发消息给英语老师：“陆老师您好，钱思源这次考了XX分，谢谢您的鼓励。请问她缺哪些方面，我们需要采取什么措施帮助她提高吗？”
老师：“从卷面和几次默写来看，她的基础知识不是很扎实，所以首先应该夯实基础，读背过关，注意错题整理，要及时解决。”
我：“嗯嗯，自从默写不理想后，我们已经采取了一些办法。学校阶段性的测试很好，能够及时发现问题，查漏补缺。我们接下来就从您提的四个方面出发，努力赶上去。今天的错题已全部整理，请您多多关心。”
教师：“好的，我也会及时跟您反馈她的表现，我们多多合作。”
我个人认为这种阶段性的测试，又有明确的分值量化才是一种良性的考核机制。小学那套以非优即合格不合格的宽泛式的考核体制，迷惑了一代孩子，让他们在“快乐”成长中迷失了方向，坑了一批人。
和女儿约定，我们每天6：00起来晨读，我们必须要通过“笨鸟先飞”式来追赶，今天早上家里就传出了朗朗阅读声，真赞。付出总会有收获，家有晨读声，希望就在前方。加油！
