2020年高考作文立意分析

2020-09-12 16:26阅读：

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2020年高考作文立意分析
综观2020年高考语文试卷作文题，正像华南师大附中特级教师黄德初老师说的那样：这些作文题很好地体现了‘立德树人’的教育根本任务，既体现了宏大的社会议题，又切合每一位考生的实际；既借鉴历史，回归传统，审视个体自身，又观照当下，关注人类，着眼个体和人类长足发展。
一、全国卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
[

pan >立意参考]
1、从齐桓公的角度，可论述领导者要胸怀宽广、不计前嫌，任人唯贤，才能成就大业；
2、从鲍叔的角度，可论述伯乐要举荐贤人、甘居下位、不计私利、善识千里马，方可造福国家；
3、从管仲的角度，可论述投靠贤君、匡扶大业，舍弃小德小节，既报知遇之恩，又可成就自我，成就普惠天下之大仁来立意。

二、全国卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”
“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
[立意参考]
这是一道多则材料命题，我们可以取其相同之处：人类是一个命运共同体，正像鲁迅先生所言“无穷的远方，无数的人们，都与我有关”。
写作时要紧紧扣住演讲主题“携手同一世界，青年共创未来”，侧重两点：
（1） 围绕“同一世界”，可以写新冠疫情国内各界对武汉的驰援，国际间的抗疫合作；也可以拓展到经济、文化艺术上的合作共赢等。
（2） 突出“青年人的责任担当”，考生正值青春最美年华，应具有远大理想、宏伟抱负，要具备广阔胸襟和世界眼光，放眼全球，共创美好未来。

三、全国III卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
[立意参考]
题目要求高三学生给高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。这要求考生在写作中融入自己的人生经历，比如高中三年生活怎样度过，如何在高中三年中过好学习生活，把你的成功经验、教训传递给高一学生。
参考立意：
1. 好“镜子”，画出最好的自己
2. 认识自我，完善自我
3．画出青春最好的自己

四、全国新高考卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。
人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。
城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。
请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【参考立意】以2020抗疫情形作为真实情境，有利于考生的发挥。注意主题中的“距离与联系”这两个关键词，一方面要写出防控措施下的隔离现状，另一方面更要体现各行各业的人们坚守岗位、传递真情、敢于担当和无私奉献的精神。比如可写：（1）疫情拉开距离，割不断联系（2）瘟疫无情，人间有情（3）人间真情你我他
五、全国新高考卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。
电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近_________”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【参考立意】
这是一道人人有话可说的作文题，命题者采用了半命题的形式，给了每个考生足够的选择、发挥空间。考生可以选择印象最深刻、最有话可说的地方。
具体的写作方向原材料中已经做了四个提示：一是这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；二是有些地名会唤起你的某种记忆与情感，三是曾在这里发生了一段难忘的故事，四是对你有着特殊的意义。选择一两个方面入手即可。
六、北京卷
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
（1）2020年6月23日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整个系统由55颗卫星构成，每一颗都有自己的功用，它们共同织成一张“天网”，可服务全球。
材料中“每一颗都有自己的功用”，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪……
请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
【参考立意】
1、议论文题目 “每一颗星都有自己的功用”，是一道寓意深刻的题目，由星的作用，我们自然联想到人的作用，因此，话题可转换为“每一个人都有自己的功用”。每一个人在社会中发挥自己的作用，作出自己的贡献，会让我们整个社会、国家拥有强大的力量。
2、记叙文题目“一条信息”，给了考生充足的发挥空间，材料中列举了信息可能会引发感悟、影响生活、令人振奋、使人愧疚或让人学会辨别真伪等方面，涉及范围很广，可以说人人都有话可说。
写作时注意：这条信息表达的意思要清晰，情节的展开要有层次感，主旨的提炼挖掘要水到渠成、合理深刻。

七、天津卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。
走过2020年的春天，你对 “中国面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。
要求：自选角度，自拟标题文体不限（诗歌除外），文体特征明显不少于800字不得抄袭，不得套作
【参考立意】
这是一道感动人心的题目，尤其是刚刚经历了这个不平凡的春天。正像材料中所言“走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？”写作时，务必注意这个提示语。
另外，“中国面孔”无论写一个人，还是写一个群体，都应体现出中华儿女面临危难时不屈不挠、团结奉献的精神。

八、上海卷
世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？
请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
【参考立意】
这是一则问答式作文材料，简单来说就是：如何面对意外的转折？
从原材料中“人是否对事物发展进程无能为力”这句话看，这个“重要的转折”是指那些人们没有想到的，或者不想看到的转折，比如：关系人类命运的疫情、火灾、地震、海啸等等这些大的事件，也可指和个人息息相关的某项政策的出台、家庭的变故、人事的变化等等。
当“转折”突然来临时，我们是束手无策还是群策群力？是无能为力还是积极应对？是消极躲避还是勇敢面对？不妨借用鲁迅先生的名言“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。作为即将走向社会的年轻一代，定会做出最明智最有力的回答。

九、江苏卷
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
【参考立意】
细读材料，我们发现这则材料的的关键词应该是“塑造”，也就是“某条信息触动了你，改变了你”。
正如材料中所言“你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。”从这个角度上看，江苏卷和北京卷有异曲同工之妙，北京卷“当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪……”
无论是江苏卷还是北京卷，都考查了在互联网时代，信息对一个人的重大影响。题目来源于生活，又考查了学生对生活的关照和感悟。

十、浙江卷
每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。
家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。
在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。
【参考立意】
材料可以简单概括为：当个人期望与家长、社会的预期相矛盾时，应该怎么办？
往近处看，这也是考场上每位考生马上就要面对的现实问题，高考志愿选择时，你是听从自己内心的声音，选择心仪已久的专业院校，还是服从父母的安排？
往远处看，将来当国家需要与个人期望相矛盾时，你是汲汲于个人的得失，还是以大局为重？这个问题，无数的仁人志士已经为我们做出了最好的榜样。

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