揭秘江苏书人教育培训中心“树人”还是“坑人”？
2012-05-31 15:56阅读：
『天天315』揭秘江苏书人教育培训中心“树人”还是“坑人”？(转载)
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honglibeile888 发表日期：2012-5-18 13:11:58
常年拥有两万多名学员、规模远超南京任何一所中小学、考试证书能成为中小学生“择校敲门砖”……短短数年时间，江苏书人教育培训中心(以下简称“书人”)便发展成了一所在南京中小学教育界“叱咤风云”的“超级学校”。从家教起步如何变身“超级学校”?家长举双手反对它的存在却又为何趋之若鹜?究竟是公办教育的有益补充还是扰乱了正常教育秩序?“新华视点”记者近日深入采访，揭开这所校外培训机构的“发展之道”。
“超级学校”何以速成?
“不在书人，就在去书人的路上。”这是南京不少中小学生周末生活的典型写照。这所被民间称为“超级学校”的培训机构，其办学规模远远超过南京任何一家中小学，仅在南京就有14个教学点，从幼儿园至高中，每个年级少则一两千人，多则三四千人，学员总数超过两万人。书人的发展速度与规模甚至让同行都感到“折服”，有的培训机构干脆被书人“收编”。
5月的前两个周末，记者暗访了书人七个教学点，每个都异常火爆。记者在祁家桥培训点看到，在这个由服装厂整修后的建筑门外，家长们的汽车、电瓶车、自行车把小巷堵得水泄不通。在江苏路培训点，近百名家长在等候孩子下课，有的甚至席地而坐打起了盹。
如此规模的“
超级学校”从何而来?据了解，书人是经江苏省教育厅和江苏省民政厅批准建立，以青少年为培训对象，以文化补习、英语辅导等为主要内容的民办非盈利教育机构。前身是南京师范大学科技培训中心，由南京师范大学数学系于1993年创建。2003年更名为江苏书人教育培训中心。
业内人士透露，书人在众多的教育培训机构中“脱颖而出”，其奥秘就在于打造了一套独特的考评体系来迎合择校之风：每学期组织“书人之星”(期中考试)和“智力大比拼”(期末考试)，前者分星级，后者分一二三等奖。多轮考试后，每个年级挑选出100多名“五星学员”和一等奖，这些学生能在升学考试中占得先机。这些做法显然偏离了一般意义上的民办非盈利教育机构，成为应试教育的一大推手。
在书人多个教学点，工作人员对这个“优势”予以肯定或默认。“现在，南京一类的学校，都认(书人星级学员);二类学校排在前面的，也开始认了。”玄武电大办学点的一位工作人员说，成为星级学员后，哪怕学生没报名，也有好学校主动打电话到家里。
尽管书人董事长兼培训中心校长崔恒兵一再表示：“我们从不到任何学校公关，认不认是他们的事”。但多位教育界人士和学生家长不约而同地表示，书人还是“打通了关系”。
“超级学校”也带来了丰厚的收益。书人的一位负责人透露，中心年收入在2000多万元，其中60%用于发放教职人员工资，20%用于房屋租金，另外20%用于事业发展。然而记者调查却发现，书人的“吸金”能力远不止于此。拉萨路小学四年级某学生家长告诉记者，孩子在书人已经上了3年，每年交费要4000元左右。记者对照价目表估算，报一年班大概需3000元，加上庞大的学员队伍，书人的盈利能力可想而知。这位负责人也承认，书人已在酝酿上市。
家长备感痛苦为何仍趋之若鹜?
“每个周末，孩子在书人度过，我在书人的门外度过，风雨无阻。付出的辛苦和钱就不提了，难受的是明知希望渺茫，却硬着头皮、铁了心把他往里送。”一位学生家长告诉记者，“把孩子送进了书人，我很揪心。”
这位家长的话反映了南京数万中小学学生家长的心声，很多家长陷入两难：不得不将孩子送进这家培训机构的同时，却对自己的“妥协”感到忧虑、纠结甚至痛心。“家长们每次说到书人，都希望这个机构不要出现，但回头还是排着队地把孩子往里送，打心里感觉到被书人牵着鼻子走。”二十九中的一位学生家长说。
记者调查了解到，为孩子赢得升学筹码是家长们选择书人最为重要的原因。书人牢牢把握住了学生、家长和学校的心理，形成一条“书人考试评星级--名校认可--想择校找书人”的生源链，从而形成了收益丰厚的利益链，在这个利益链中，教职人员是最大的赢家。家长们甚至觉得书人的考试比学校的考试更重要。书人每次考试，南京都要有上万名学生为之紧张忙碌，考试结束后，家长们会像盼升学考试那样期待好成绩。“孩子是书人的几星学员”成了学生之间、学生家长之间互相攀比的主要内容。
然而与其学员规模不相称的是，真正能通过书人“圆梦”的学生仅占5%，其他95%基本是陪衬。南京拉萨路小学某学生家长告诉记者，书人会通过考试不断给学员分班，一个年级三千多人最终只有150人左右可能获得“五星级学员”或智力大比拼一等奖等证书。
“去吧，他只能当绿叶，几千人里面选拔百十人。不去吧，班里90%的同学都去上了，放弃就意味着掉队。”力学小学三年级某学生家长表示，他有一种被“绑架”的感觉：书人画了一块择校的大饼，让数万家长、学生不得不围着它转，即使有再多的不满也奋不顾身地向前冲。
更令家长们疑窦丛生的是，书人以其严格的“保密”体系，将他们拒之课堂门外。“孩子上了3年，我没听过一次课。”一位刘姓家长说，“书人给我感觉总有些怪，谁也不知道里面在干什么，说不好听的，就像在组织传销。”
记者屡次提出试听，都被工作人员以“干扰教学秩序”“没有先例”等理由拒绝。即使提出先交钱后听课，也被告知“孩子可以，家长不行”。一位教育界人士分析，“神秘”不外乎两个原因：一是课上得不咋的;二是有见不得人的秘密，如违规聘请中小学在职老师任课。
公然为择校热加温为何无人能管?
为了避免择校，鼓励就近入学，小升初考试在南京已被明文禁止，但书人却成为择校考试的“替身”，堂而皇之地为择校热加温。崔恒兵明确表示，“补差”没什么效果，书人只做“提优”。记者调查了解到，在书人参加培训的一般都是成绩好的学生，内容以语文、数学、英语等书本知识为主，并不断通过考试优中选优。江宁区东山小学一位负责人表示，为了弱化应试教育，教育主管部门严格限制学校考试的规模和次数，但像书人这样的“准学校”变本加厉组织考试，似乎无人能管。
书人提前做选拔工作，南京诸多重点学校也乐享其成。南京某知名中学校长就在电话里表示，学生在书人考核体系下的表现可以作为录取时的参考。
此外，尽管江苏省教育厅早已明确，所有非学历教育机构一律不得举办或变相举办以中小学生为对象的学科类竞赛及以竞赛为名的培训班。但奥语、奥数培训是书人培训的重要内容。对此，书人的一位负责人并不否认：“我们的培训，奥语、奥数占20%的比重。”“明文规定是一回事，但法律上并没有哪一条禁止培训奥数和奥语。”
南京市教育局相关工作人员表示，经常会有家长投诉书人，但主管权在省相关部门，他们无权干涉。
一些教育人士认为，书人奉行的“让大学老师来给中小学生上课”做法，违背教育规律，破坏了正常的教育秩序。崔恒兵毫不掩饰地说，“书人能得到家长的认可，关键是老师教得比学校老师好……学生在课堂上学不好，完全可以到书人学好。”记者在书人的官方网站上看到，作为宣传的一个噱头，书人宣称中心聘请了以南京师范大学为主的100多名高校中青年教师任教。
“让大学老师来给中小学生上课，一定不妥。”金陵中学一位数学特级教师认为，每个学龄阶段的教育都有自身规律，所有老师的授课都会按照教学大纲进行，教育要循序渐进，过早让低龄学生接触高年级甚至大学的解题方法，不利于学生思维的正常发展。
记者调查了解到，书人让学生与家长在学校教育与课外培训之间无所适从。有家长甚至表示：“都说课外培训是学校教育的有益补充，现在看来，学校教育倒成了书人的补充。”
新华视点：书人的牛气从何而来？
2012年05月30日 12:33:44
来源： 新华网
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在“书人”的一处培训点，许多家长接孩子放学
新华网南京５月３０日电 新华社“新华视点”专栏５月１５日播发的《书人：“树人”还是“坑人”？——揭秘“南京最牛
培训机构”》，引发社会强烈关注，江苏省教育主管部门紧急出台措施进行专项督查。但是，记者连续两周访问江苏书人教育培训中心各教学点后发现，面对社会舆论和主管部门的双重压力，书人兀自“岿然不动”：课照上、试照考、星照评。更令人咋舌的是，在如何查处书人的问题上，相关政府职能部门的处室负责人甚至一再反问记者：“你告诉我应该怎么办？”南京众多家长由此发出诘问：书人的牛气究竟从何而来？
面对舆论监督 书人我行我素
“新华视点”稿件播发后，有关中央媒体纷纷跟进，南京市民在对报道表示欢迎的同时，纷纷声讨书人这样的“坑人”培训机构，并强烈呼吁主管部门对其严查乃至取缔。在有关领导作出批示后，５月１７日，江苏省教育厅紧急发文，整治校外培训机构，重点严查与升学挂钩的各类竞赛培训评比以及在职教师参与兼职等问题。５月２９日，书人官网公布了《关于省教育厅专项检查的整改意见》。
然而，就在各方强烈质疑之下，处于风口浪尖的书人却“稳如磐石”。５月１９日，记者遍访书人在南京江南、江北的十多个教学点，发现小学二至六年级学员的“智力大比拼”（期末考试）正在进行。各个教学点还一再以电子屏幕或其他方式提示学员：“考试后，下周课照常上。”
５月２６日、２７日，记者又访问了多个教学点，均没看到任何整改的迹象。５月２６日周六晚８点左右，记者在祁家桥教学点看到，教室里灯火通明，楼下等候的家长有近百人。“看到了媒体的报道，内心都希望书人就此倒掉，但从现在来看，好像媒体报道没起任何作用，一切还是照旧。”一位陈姓家长说。
在银城街教学点，当听说记者的孩子读三年级时，工作人员立刻推荐奥数课程，还说要坚持读到六年级。而在江苏路教学点，记者看到几个在“智力大比拼”中取得不错成绩的孩子手里都拿着刚下发的荣誉证书。另一位咨询报名的家长感慨地说：“书人有后台，根本不怕舆论监督，我也只好随大流。”
面对舆论压力和主管部门的专项督查，书人只是向江苏省教育厅社会教育处提供一份“情况说明”，列出培训教师的名单，并表示“绝不聘请中小学在职教师任课，不与任何中学联合开展与升学挂钩的评选活动。”但多位知情人士均表示，由书人自己提供教师名单没有任何意义，至于“联合开展与升学挂钩的评选活动”，所有选择书人的家长都心知肚明，这是书人的最大卖点，现在这种表态实在是掩耳盗铃。
“书人真牛啊！”一位家长说，“领导批了，教育部门也查了，书人竟然没有事一样。”
“超级学校”的“超稳定”结构
记者在调查中发现，书人的“岿然不动”来自于其内部超稳定的利益结构，利用从学生家长身上盘剥的巨额资金，将兼职的中小学教师、大学在职教师、监管部门、多所名校校长牢牢地绑在了一起，形成了利益共同体，水泼不进、风吹不乱。
“新华视点”报道发出后，学生家长、知情人士、退休教师等纷纷站出来反映书人的违规行为，但书人除了通过各种渠道请求记者不要继续报道外，保持集体沉默。此前书人校长崔恒兵曾向记者表示，书人的年营业收入为２０００多万元。然而据知情人士透露，书人的收入远不止于此，除了培训费用达１亿元外，另外还有上千万元的图书出版收入，正是凭借这巨大的利益蛋糕，书人才有如此魔力吸引各方力量为其服务。
知情人士透露说，崔恒兵手上有“三张牌”，一个是由省教育厅和省民政厅审批的江苏书人教育培训中心，另外两个是工商局审批的两家有限公司，形成互相支撑的格局。
记者在书人官网上看到，由崔恒兵担任董事长的江苏书人教育集团下属５家独立法人机构。书人的一位负责人甚至表示，即使教育部门吊销了他们的办学资格，书人还有工商执照，怎么都能玩得转。
让书人底气十足的另一个原因，是与南京师范大学的“超稳定关系”。书人诞生于南师大数科院，但自２００３年起已脱离开来，看似没有关联，但知情人都表示，南京师范大学一直是书人最大的靠山。除了崔恒兵本人仍然担任南京师范大学数科院的院长助理、以公职人员的身份在四处活动外，还有一百多位南师大在职教师教授在书人教授中小学课程，并有近四百名在读的本科生、硕士生、博士生担任班主任或老师。记者在多个教学点看到，印有“南师大少年科技培训中心”字样的多辆面包车穿梭其间。
一位学者忧心忡忡地说：“堂堂一所２１１工程大学，却被一个民办培训机构弄得团团转，这难道不值得深究吗？”
５月２４日下午，一对七十多岁的老夫妻冒雨赶到记者单位，表达对书人的不满，因为他们的孙子是书人学员，全家人被奥数折磨得很痛苦，两个老人无法理解为什么大家都被迫上书人，更不明白一个民办培训机构的证书居然让那么多名校认可，认为这背后一定有利益纠葛，希望有关部门能好好深挖、尽快查处。
但是，在记者采访过程中，更多家长对书人的“坚挺”感到惊讶。在他们看来，包括进行奥语、奥数培训在内，书人的一些违规行为已证据确凿，既然相关部门此前立了规矩，而又展开了专项督查，按理说，书人至少应该暂时停业或歇业整顿，但事实上书人仍在我行我素，而且继续对家长形成“无形的绑架”。据一位家长反映，就在几天前，南京一所小学的班主任在家长会上公开说：“你们把孩子送到书人去吧，据说书人的考试证书管用，而且后台很硬。”
新华视点：书人的牛气从何而来？
2012年05月30日 12:33:44
来源： 新华网
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一处培训点门前张贴的“书人教育”广告
“查处难”的背后有什么隐情？
尽管主管部门承认书人是一个“怪胎”，扰乱了正常教学秩序，加重了学生负担，加剧了择校之风。但是，对于如何查处书人，却有点感到“老虎吃天，无处下口”。
据江苏省教育厅社会教育处负责人介绍，５月２０日下午，教育厅组成专项调查小组到书人进行调查，根据书人反映的情况，他们没有明显违规行为。其判定书人是否“违规聘任中小学在职教师兼职”的依据，就是书人于５月２０日提供的一份“情况说明”。而对书人违规进行奥语、奥数
培训与星级学员评定等问题，这位处长表示：“这是培训机构内部的事，没有违背国家的什么法律法规。”他一再强调，书人没有违规行为，甚至还多次反问记者：“你们说应该怎么办？”
而另一位工作人员则表示，出现书人这样的怪胎，归根结底是南京的教育资源分布不合理造成的，只有消灭书人生存的土壤，才能从根本上解决这个问题。南京市教育局相关负责人则认为，对于查处书人感到“心有余而力不足”，因为不归该局管理，但在“新华视点”报道发出后，他们已致函上级部门，建议取消书人开展的“书人之星”、“智力大比拼”等评比，严格规范书人的培训行为。
一位教育界内部人士则认为，查处书人，关键在于有没有决心。其实早在２００８年１２底，一位署名“老教师”的市民给当时的分管教育的江苏省副省长和南京市委书记写信，要求规范“江苏书人教育培训中心”等民办教育机构违规办学行为，里面列举了书人违规组织“世界少年奥林匹克数学竞赛选拔赛”等赛事的证据，虽然领导们也做出了相应批示，但最后依然不了了之。
对于主管部门认为难上加难、一筹莫展的问题，许多南京市民却不以为然。“一些监管部门的人是不是既有监管之手又有利益之手，一手软，一手硬。”有市民表示，明眼人一看就知道，书人的问题不胜枚举，比如它的教舍安全是否存在隐患，顶着“非盈利”光环的巨额收益到底如何分配，师资和培训内容是否违规等，完全可以由教育、工商、税务、消防等职能部门组成联合调查组，迅速进驻书人进行深入调查，尽快给公众一个客观公正的答复。
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