2014.9.24 走进大数据时代——平国强老师、张孔义教授讲课日志(慢步小组) 2014-09-24 19:47阅读： http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1107103761 今天上午是杭州市小学数学教研员平国强老师的讲座《格物致知且行且思——与各位交流数学教学研究心得》。平老师非常谦和，但从平老师给我们呈现的他研究总体思路图中可以了解，平老师是位非常有大视野、前瞻性，又非常接地气的研究者。平老师的研究从面上的主流研究，包括教师与教法和教师成长，两个支点包括教材培训和骨干培训，所有研究最终的目标是达成学生数学能力的提升。更了不起的是，平老师把“关注过程与方法”的理念具体细化，让一线教师可操作。细化为：他们已经知道什么；他们已经知道多少（量化的思考与结论）；前概念他们会怎么想；他们为什么会这么想；他们用什么方法解决；知道的共性是什么；不知道的共性是什么；每个人需要怎样的过程（大数据支持可以实现）；如何满足这种需求；等等。 接下去平老师从“大数据时代”我们数学教育的变化阐述自己独到的见解。包括课堂教学形态的变化，如翻转课堂新模式；教学研究思路的变化，如各年级学业质量标准研究，各年级典型错误分析与矫正策略研究，各年级能力型作业的二度开发，同一内容的不同课例设计、比较与整理，一节课的知识教材、历史与教法等全方位的研究、每节课的前测试题、前测分析与教学建议。
