在教育研究上经常会得到大量数据，尤其是学生考试结束后，教师进行教学评价时，必须对大量数据进行处理。因此必须用到次数（频数）分布表与次数（频数）分布图。
一、次数分布表
先看一个实例。假设两个教学班90名学生期末考试化学成绩如下
第一步，找出最大值98.0和最小值62.0。求得全距是98-62=36.
第二步，确定组数与组距。学生考试一般组距i可取3、4或5。那么组数为K=36/i,分别为12、9、8左右。
第三步，列分组区间。以组距为3为例，各组区间为60—，63—，66—，69—……93—，96—
第四步，登记与计算次数，列出次数（频数）分布登记表
表中
一、次数分布表
先看一个实例。假设两个教学班90名学生期末考试化学成绩如下
第一步，找出最大值98.0和最小值62.0。求得全距是98-62=36.
第二步，确定组数与组距。学生考试一般组距i可取3、4或5。那么组数为K=36/i,分别为12、9、8左右。
第三步，列分组区间。以组距为3为例，各组区间为60—，63—，66—，69—……93—，96—
第四步，登记与计算次数，列出次数（频数）分布登记表
表中