第二节
石磊预习物理时，发现该讲浮力了。
这天上物理课，张老师开门见山地就讲起来：
“水与人类的关系密切相关。水，是生命的摇篮，地球上最早的生命就是从水里诞生的。就是现在的人，一天也离不开水。你们听说过这样的话吗？水能载舟亦能覆舟，这就是说，尽管水与人们的生活息息相关，但我们只有认识了水的特点和规律，水才能听从人的调遣，为人类造福。
“我们今天就学习一条关于水的定律——浮力定律，这是判定物体放在水里，是沉到水里，或者是浮游在水中，还是漂浮在水面上的定律。
“讲浮力定律，必然会讲到这个浮力定律是怎样发现的。这要从很久远的一个故事讲起。”
张老师扫了全班同学一眼，沉浸在他的故事中，开始讲了起来。
“两千多年前的古希腊，皇帝想为自己打制一顶皇冠，找来全国很有名的工匠。给了工匠一定数量的黄金，提出皇冠的样式和要求。工匠开始为皇帝打制皇冠。
“数月后，工匠把做好的皇冠呈给皇帝。皇帝带上皇冠，对着铜镜照了又照，非常满意。给了工匠赏银后，皇帝的心里总是有点郁闷。不知为什么，他感觉皇冠没有全用黄金，而是掺有其它的金属。虽然皇冠的重量与他给工匠的黄金重量一样。
“皇帝尽管怀疑，但也没有证据。皇帝问手下的大臣，有没有办法不破坏皇冠能够知道皇冠里是否掺有其它金属？大臣们大眼瞪小眼，都没有办法。这时一个大臣说，让当今的大学者阿基米德做这件事，兴许有办法。
石磊预习物理时，发现该讲浮力了。
这天上物理课，张老师开门见山地就讲起来：
“水与人类的关系密切相关。水，是生命的摇篮，地球上最早的生命就是从水里诞生的。就是现在的人，一天也离不开水。你们听说过这样的话吗？水能载舟亦能覆舟，这就是说，尽管水与人们的生活息息相关，但我们只有认识了水的特点和规律，水才能听从人的调遣，为人类造福。
“我们今天就学习一条关于水的定律——浮力定律，这是判定物体放在水里，是沉到水里，或者是浮游在水中，还是漂浮在水面上的定律。
“讲浮力定律，必然会讲到这个浮力定律是怎样发现的。这要从很久远的一个故事讲起。”
张老师扫了全班同学一眼，沉浸在他的故事中，开始讲了起来。
“两千多年前的古希腊，皇帝想为自己打制一顶皇冠，找来全国很有名的工匠。给了工匠一定数量的黄金，提出皇冠的样式和要求。工匠开始为皇帝打制皇冠。
“数月后，工匠把做好的皇冠呈给皇帝。皇帝带上皇冠，对着铜镜照了又照，非常满意。给了工匠赏银后，皇帝的心里总是有点郁闷。不知为什么，他感觉皇冠没有全用黄金，而是掺有其它的金属。虽然皇冠的重量与他给工匠的黄金重量一样。
“皇帝尽管怀疑，但也没有证据。皇帝问手下的大臣，有没有办法不破坏皇冠能够知道皇冠里是否掺有其它金属？大臣们大眼瞪小眼，都没有办法。这时一个大臣说，让当今的大学者阿基米德做这件事，兴许有办法。