单词weather发音，句子This is the weather
report流利朗读。
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教学方法
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情景教学法、小组合作学习法、任务教学法
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教具准备
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PPT；光碟
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教
学
过
程
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教学环节
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教 师 行
为
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学 生 行
为
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一Warm-up
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1. 播放Let’s
sing（P30）歌曲;
2.学习新单词，让学生上讲台触摸装有不同温度水的烧杯，然后让他们自己了解新单词cold、warm、hot以及cool的意思，并且老师示范读法，让同学学习新单词。
2. 出示户外风雪情景及屋内老师思考图片，师生问答:T: Can I go outside? Ss: No, you
can’t. It’s cold outside. 为新句子It’s … in….学习做准备。教师提问What’s
the weather like in other places? Let’s learn and find out in
today’s lesson.引出课题.
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1.听录音，跟唱。
2.看图片，与教师对话，巩固句子It’s cold outside。
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二
Presentation
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1.
出示有温度显示的Harbin图片，教师提问Can I go to Harbin?
引导学生回答No, you can’t. It’s cold in Harbin. 板书It’s cold
in Harbin. 带读cold, It’s cold in Harbin.
2. 出示Hong Kong
“hot”图片，教师提问Can I go to Hong Kong?做动作引导学生回答，No. It’s hot in Hong
Kong.板书hot, Hong Kong . 带读hot, It’s hot in
Hong Kong.
3.
出示带有温度显示的Beijing图片，教师提问What’s the weather like in Beijing
today? Can I go toBeijing? 教师引导学生回答Yes, you can. It’s warm
in Beijing.先让学生感受warm的意义，老师再出示warm的单词。Teach warm. w-a-r-m,
warm.板书warm, Beijing;带读warm, It’s warm in
Beijing。
4.
教师出示有温度及表示cool的Lhasa画面，问What’s the weather like in Lhasa
?引导学生回答It’s cool in Lhasa. 用表情及动作表现出很舒服的样子，板书并教学cool, It’s
cool in Lhasa。
5.
出示课文主情景图，向学生介绍图片内容：Look at the woman. She is a weather
reporter. She’s giving a weather report. 教读weather report。
What’s she saying? Let’s listen. 板书This is the
weather report.反复教读。
6.
播放课文录音，学生听音，跟读单词、句子。
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1.
学生看画面，听音、跟读cold; 开火车拼读；
理解并跟读句子It’s cold in Harbin.
2.学生听音、模仿老师做动作，理解并跟读hot, It’s hot in Hong Kong；开火车拼读hot;
3.同样方式巩固新单词warm， cool音、形、义。
4. 学生了解课文主情景，学习词组weather report及句子This is the weather
report。
5. 学生听音，跟读
6.学生根据导学提示进行小组合作学习, 展示方式可以多样。奖励优胜小组。
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出示小组合作学习任务一：1.先自读单词、句子。2.小组内听说认读句子、单词。 3.小组展示。
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三
Practice
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1.
教师出示趣味操练图片：What’s the weather like
today?引导学生复习、巩固新单词、句子。
2. 出示城市天气信息的地图，教师引导学生模仿天气预报员播音：Good morning! This is the
weather report. It’s cool inLhasa. It’s … in
….
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1.学生看PPT，抢答单词、句子，操练已学的新单词、句子。
2. 学生模仿教师，学习如何用英语做天气预报。
3.学生四人一组，根据导学提示进行小组合作学习，并展示。优秀组员成为天气预报员，奖励展示星。
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出示小组合作学习任务二：为学校英语广播站招聘天气预报员。要求：1、每人模仿天气预报员播音，介绍四个城市的天气；2、吐词清晰，流利。3、每个小组推选一名代表展示。
师生共同评价。
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四Assessment
and consolidation
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1.出示课堂检测题；
2.核对答案；
3.布置家庭作业。
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1.完成课堂检测题并核对答案；
2.完成长江全能P28作业。
3.抄写新单词，英语3遍，汉语1遍。
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板
书
设
计
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Unit 4 It’s
Warm Today Lesson 1
This is the weather report.
hot
Hong Kong.
It’s
cool
in Lhasa.
cold
Harbin.
warm
Beijing.
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