大班体育活动：翻山越岭（跳山羊）
2016-09-15 13:00阅读：
大班体育活动：翻山越岭（跳山羊）
柯小耘
设计思路
跳跃是幼儿发展的基动作，提高跳跃的动作水平和能力是发展大班幼儿基本动作的一个重要的基本内容。跳山羊一直以来都是幼儿比较喜欢而又具有一定难度和挑战性的体育运动，通过有目的地进行跳山羊的教学和练习，不仅可以增加幼儿上肢、下肢肌肉的力量，提高全身动作的协调性，而且还可以培养幼儿果断、勇敢、不怕困难的意志品德。
活动目的
1.学习支撑分腿腾跃山羊跳的技能，增强上下肢的力量。
2.在活动中，能动作协调的进行山羊跳的练习，并能勇于尝试更高的高度。
2.体验山羊跳带来的欢乐，通过竞赛游戏体验成功的喜悦感。
教学重点
助跑双手支撑跳过一定高度的障碍物。
活动准备
1.小方凳若干
矮方凳2张
2.“灵芝草”若干，高山背景图两幅
3.音乐《火车开了来了》《大家一起喜羊羊》《左手右手》，
电话铃声
活动过程
一、准备部分
1.出场
师：今天的天气真好，我们一起开着小火车一起去旅行吧。（幼儿手上拿着一张
小方凳当做火车的方向盘，听着音乐一起出场。）
2.热身运动
师：我们的火车开到了喜羊羊住的青青草原，这里的景色真美，我们一起玩游戏吧。
老师带领幼儿听着欢快的音乐《大家一起喜洋洋》，练习跑，里用小方凳从高度跳下，分腿跳过小方凳，为接下来的跳山羊做准备。
二、基本部分
1.情节引入主题
师：小朋友们表现得真棒！
此时，电话铃声响起，老师接电话，电话的另一边响了村长的声音：“懒羊羊因为吃了有毒的蘑菇中毒了，只有采到灵芝草才能救它。”
师：小朋友，你们愿意帮助懒羊羊吗？
幼：愿意。
师：要救懒羊羊，我们要翻山越岭到山顶上才能采到灵芝草，我们现在一起来练本领吧。
2.幼儿探索
师：前面的高高矮矮的凳子就像一座座小山和大山，我们怎样才能通过它呢?
（出示两张高，两张矮的的方凳，让幼儿自由探索通过的方法，老师在一旁保护。）
3.教师示范
师：小朋友们都很棒，能开动脑筋想出了很多办法通过高高矮矮的山，但是当你们遇到更高的山的时候，老师有一个更好的动作可以帮助你们通过，这个动作就是“山羊跳”。看老师示范讲解山羊跳的动作要领：有节奏的助跑，双手主动前伸撑在凳子的前半部分，双脚要充分打开绷直，迅速顶肩推手（推手和分腿同步进行），两腿并拢前脚掌先着地屈膝缓冲。
4.幼儿练习
请个别幼儿模仿，老师强调动作要领，
全体幼儿练习跳过一张椅子的高度，
组练习：其中一组增加难度，凳子加高到两张，让能力强的孩子练习,老师在一旁保护。
⑷挑战更高难度，根据本班幼儿的掌握情况以及能力增加到三张凳子或者更多。
5.游戏:翻山越岭采灵芝草（分组竞赛）
师：小朋友们都已经练好了本领，我们一起出发去采灵芝草吧。现在我们来到了山脚下，在我们面前的有两条路，其中一条路上的山比较高，一条路的山比较矮，小朋友们可以自由选择。我们一起出发用最快的速度翻山越岭去采灵芝草，我们比比看哪一组小朋友采到的灵芝草最多。我们一起为自己加加油打打气，加油加油，gogogo!出发！
两条“山路”，分别有不同的难度，让幼儿根据自己的能力自由选择自己想要通过的山路。
第一条山路凳子的排列顺序如下（两张矮凳子顺序排列，一张小凳子，两张高凳子顺序排列），
第二条山路的凳子排列顺序如下（两张矮凳子顺序排列，一张小凳子，两张重叠的高凳子）
三、结束部分
师：小朋友们今天学会了新本领“跳山羊”，翻山越岭采到了很多的灵芝草帮助懒羊羊解毒。当小伙伴遇到困难得多时候，我们要伸出自己的双手，帮助他们渡过难关。现在我们一起坐上我们的友谊列车，把灵芝草送给懒羊羊吧。
老师和小朋友一起听音乐《左手右手》，放松身体，最后开着小火车离开活动场地。
评析《翻山越岭》发言稿
陈洪樱
小耘老师为大家展示的大班的体育活动《翻山越岭》，我们看到幼儿热情投入活动、学习新本领锻炼积极性高，师幼互动有效，是一节从设计到组织都较成功的体育课，主要体现在：
1.活动中教师的饱满情绪和干练， 语言精练准确，教育机制灵活。
2.
目标设定具体合理（学习支撑分腿腾跃跳山羊的技能，增强上下肢的力量。2.在活动中，能动作协调的进行山羊跳的练习，并能勇于尝试更高的高度。2.体验山羊跳带来的欢乐，通过竞赛游戏体验成功的喜悦感。）不仅是动作技能学习也包括情感态度方面目标，符合幼儿实际发展水平及均衡发展需要，体现幼儿主体性。这个活动学习跳山羊的技能，跳山羊是一种儿童游戏名。一个人当“山羊”，其他人助跑一段后，撑住“山羊”的背或双肩，双腿分开从“山羊”头上越过。“山羊”会越长越高，先是手撑脚背或小腿，然后手撑膝盖，再站直。跑、跳、爆发力、臂力以及落地时的平衡，都能得到很好的锻炼。在奥运会体操项目里那叫“跳马”，孩子们叫“跳山羊”，在上个世纪七八十看低几乎全中国的孩子们都是高手，但现在的孩子玩跳山羊的很少了，因为这个有一定的危险性。小耘老师将跳山羊这个传统游戏中人体山羊改成凳子，以不同数量的凳子叠放不同高度，让幼儿支撑练习山羊跳，
有创意，同时具有锻炼性和安全性。
3.活动设计组织环节清楚、层层递进。整个活动设计以摘灵芝草救懒洋洋为线索，从探索过高矮不一的障碍物的方法、到学习新本领山羊跳、学习本领从较矮到高难度逐渐增加，再到翻山越岭竞赛摘灵芝草最后帮助到懒羊羊解毒后以轻松的小律动放松身体，环节清楚、层层递进。
4.运动器械用的是最普通的塑料凳子，老师利用生活中现成的资源巧妙设计出幼儿喜欢的体育游戏，用活动中，老师注意提供不同高度的障碍物让幼儿根据自己的水平选择不同难度的练习，体现出层次性。
5.科学安排幼儿运动负荷、运动强度和运动
密度，保教并重。每一位幼儿都在活动中积极主动、情绪愉悦、体能得到提高。
6在活动中注意观察幼儿， 适时给予支持和帮助，分层指导科学合理。
但在成功的同时，也提出几点建议：
1.难点突破要考虑。本活动的难点是让幼儿掌握支撑分腿腾跃跳山羊，教师的讲解要强调和突出该动作。当幼儿没有掌握要领时，教师的帮助要引导幼儿怎样跳跃和支撑
2.关注细节。好的细节可以让活动更增添光彩。如幼儿排头起点的定位，教师语言的清晰、精准，并关注幼儿的出汗情况，适时擦汗、调节运动量等
