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家庭教育中的PDCA循环

2006-08-22 03:47阅读:
家庭教育中的PDCA循环
众所周知:每个家长都希望自己的孩子学习好,思想好,身体好。但是如何要把美好的理想转变成美好的现实?这就不好说了,难度就非常大了。值得庆幸的是现代管理学的许多的思想和方法,我们可以借鉴,有些手段可以给我们帮助。例如:全面质量管理中的一个基础性的概念——“PDCA循环” 就是其中的一个。将“PDCA循环”的基本原理和操作过程引入到家庭教育之中,也是很有益处的。
“P”是PLAN:
制定目标和计划(措施)
孩子在开始新的一学期时,家长最重要的事情就是明白自己究竟想要孩子达到一个什么目标。是学习的进步,进步多少,是身体的健康,是意志品质的提高,还是其他的提高。
一般来说,每半学期制定一个目标比较好,因为时间不长,也就两个月的时间,恰逢孩子的期中和其末考试,便于家长和孩子总结和采取措施。并针对薄弱环节制定切实可行的措施,这其中也包含了最后“A”的内容。
没有
目标的人不能说是虚度时光,但至少降低了时间的效率
“D”是DO:
就是干,就是开始行动,实施计划
这一步对于成人来说不是问题,但却是处于未成年的人最难迈出的一步。有无数人每天会产生无数的想法要改变自己的生活状态,羡慕别人的成功,不停地对自己说,要是我在他那个位置上也会怎么怎么样。
只有规划,没有行动是永远达不到彼岸的。不惧风险、排除风险、立即行动才能使你拥有理想中的工作和生活。 实施是枯燥乏味的,每天的重复之中,看似相同,实际上还是存在着许多的不一样。
“C”是CHECK:
对行动的结果进行检验
每个有志于掌握自己命运的人,在工作和学习的一个阶段过后,都应该反省一下自己,但对孩子,家长就要加以引导,让孩子自己思考:今天所做到的和自己的理想还有多远。如果以其他人做参照的话,也可以了解一下自己的选择和努力是否让自己满意。俗话说:“不怕不识货,就怕货比货”。让孩子拿现在的自己和过去的自己,让孩子拿自己和别人,拿现状和理想做个比较,虽然这好像攀比,会有嫉妒、痛苦,也会有得意、自足,但这是走向进步不可缺少的反省,子曰“吾日三省吾身”嘛。
“A”就是ACTION:
纠正错误,调整方向
当反省之后,孩子会得出一些结论。结论可能让孩子满意,可能让孩子失望,但生活一直在继续,孩子不能总期望着志得意满。 机会仍然掌握在孩子自己的手中,孩子可以“百尺竿头,更进一步”, 也可以“柳暗花明又一村”。总之要把孩子获得的经验和教训,带到下一个“PDCA”循环中去。
每个人都会有几年至几十年的学习时间。这个过程是漫长而曲折的,它不是100米冲刺,也不像撑杆跳那样一飞冲天。对于大多数的学生来说,它更像是一场马拉松,考验的是人的韧性和耐力。只要你有足够的坚持,不断的改进,不断的提升,就一定能够拥有属于你自己的及孩子的幸福生活。所以说,生命不息,“PDCA”不止。

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