全等符号“≌”的起源
数学除了记数以外,还需要一套数学符号来表示数和数、数和形的相互关系.
数学符号的发明和使用比数字晚,现在常用的有200多个,初中数学涉及的有20多个,它们都有一段有趣的经历.
十六世纪法国数学家维叶特用“=”表示两量的差别.可是英国牛津大学数学、修辞学教授列考尔德觉得,用两条平行而又相等的直线来表示两数相等是最合适不过的了,于是等于符号“=”就从1540年开始使用起来.
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数学除了记数以外,还需要一套数学符号来表示数和数、数和形的相互关系.
数学符号的发明和使用比数字晚,现在常用的有200多个,初中数学涉及的有20多个,它们都有一段有趣的经历.
