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【注:关于教育的争论,本质上,就是经验之争。教育理念,体现了人生感悟。站在不同的立场上,观点是完全不同的。重要的不是说什么,而是,做什么。】


  教育的干预性原则不同,必然导致手段完全不同。站在不同的角度看待教育,得出的结论是完全不同的。此时,经验就十分重要   我总结的,一二三王主玉,是很难参悟的。
  正常情况下,大学本硕博毕业,只会集中在一二三某个层面形成狭窄的知识突破。小学、中学阶段,在天地人三界都有一定的知识积累,但是,过于基础。职业阶段要求的基本知识积累,要靠大学,但是,大多数人的专业选择会桎梏在极其狭窄的范围内。因此,这世上,很少有人能真的做到一二三,就更别提贯穿的一竖。这就是经验,是过来人体会过后感悟到的,不是仅凭借读读网文、看几本书、拍拍脑门就能领悟的
  为什么,提前学习,并不见得,真的会带来终生学习?因为,提前学习形成的所谓优势,在中高考阶段,形成领先后,自然而然,就会带来惰性。学生、家长,自认为够优秀了,但是,实际上,是一二三不通。这种认知差距,是经验造成的,是很难弥补的。其中,最大的难点,就在于做到什么程度是通。家长没经历过,就会有非常强的认知局限,读不懂蛙发展到什么程度。这既是为何,很多学霸家长不入门的根本原因。家长,若是做得了主,自然就能懂
  古代,帝王家费尽心力培养皇家子弟。皇子学
成后,要给点儿事做,逐步培养实战能力,进而,封王。王,不是那么好当的。王距离皇冠,只有一步之遥。君主,继承了皇家至高无上的权力。皇子,在成为君主之前,也是要先迈过王这一关的。王,是实践产物,不是皇家学堂能赋予的
  一二三王主玉、老子三宝,这些思想,存在超过千年了。现代社会,企业、家庭,就如同古代的皇家。一家之主、企业之主,那么容易就能当好么?把娃养到能当好家,真的就那么简单么?
  离开经验,探讨传承,是无厘头的
  有网友认为,琴棋书画,过时了,不是培养孩子的高明手段。我想请问,那些认为琴棋书画过时的网友,一个问题。你到古代,读过皇家学堂,有几分把握可以在内斗中活到称王?第几集,你会领盒饭?古代,培养精英阶层的常规手段,自然有其独到之处,又岂是门外汉能轻易参悟的?这就像是,一二三王主玉,千年不曾过时一样。经典,自有其传承之魂魄
  普及性教育,不负责培养参悟残酷的斗争艺术。被统治阶层,想要改变人生命运,势必要体验统治阶层的思维方式。思维锻造层面的巨大差异性,体现在教育手段的根本性不同。因此,经验之谈,才非常之重要。
  我给神兽报培训班,除了英语,全是素质课
  我认为,素质课学好了,学习语数外会很轻松,因为,素质课更难。很多人不信,是因为缺乏相关经验。什么是难,什么是简单,要靠实践才能体会更加深刻。我说,文化课和素质课,都是走向实践之前的必要积累过程。王,这个层面的认知积累,不是仅凭借十年、二十年读书,就能完成的。很多人,会不信,认为我夸大其词。这,就是经验之谈。很多年后,神牛蛙真的做到王的程度了,自然就会明白,我说的到底是不是夸张了。
  如何干预,完全是经验决定的。纸上得来终觉浅,决策依据,要靠实践经验来推动。这就像是,人人都知道伯克希尔是好企业,但是,人们很难相信巴菲特。巴菲特的经验,转化成你的经验后,你已经老了。年轻时,听话、照做,是很难的。相信先贤的经验,比相信自己更加重要
  求学之路,是非常漫长的。
  初窥门径时,人是最容易傲慢的。一二三不通时,自以为是最为常见。因此,经验,才是改变人生命运的关键。有经验的老师,会在蛙啥也不是时,精准点穴,让蛙领悟到任督二脉到底在哪  

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