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【注:人这一辈子,成长过程,由众多的不确定性组成。你命中遇到何人,决定了你命如何。你若跟马道长同班,没准也能混成金刚。】


  人到中年,朋友这两个字的分量,大多都能拎得清了。探讨这个话题,其前提是对朋友的理解够深刻。
  朋友,分为很多种。其中,最为宝贵的一类,就是能够引领自己成长的挚友。此类人,属于凤毛麟角,多是人中龙凤。《命运与王》一文,解释的就是,所谓人中龙凤应该具备什么样的气质。
  蛙,在求学过程中,没遇到一个有王者之气的同学,是正常的。人到中年,大多数人都会深刻的理解到,自己和自己遇到的朋友都是普通人物。那种,有王者之气,生来就是一把手的人物,你遇不到几个。对蛙来说,这样的朋友,来一打都不嫌多,越多越好。
  巴菲特,被问到一个问题:一个人最重要的品质是什么。他的回答是,“现在给你们一个买进你某个同学10%股份的权利,一直到他的生命结束。你愿意买进哪一个同学余生的10%?你会选那个最聪明的么?不一定。你会选那个精力最充沛的么?不一定。你会选那个官二代或者富二代么?也不一定。当你经过仔细思考之后,你可能会选择那个你最有认同感的人,那个最有领导才能的人,那个能实现他人利益的人,那个慷慨,诚实,即使是他自己的主意,也会把功劳分予他人的人。然后你把这些好品质写在一张纸的左边。”
  择友的标准,巴菲特说的非常清晰。蛙,若有幸在一生中,遇到几个这样的挚友,必会获益匪浅。这样的人,开追悼会,才有可能让大批朋友痛哭流涕。我初中班长,就是这样的人物。
  某同学,学习特别好,好
到能成为全国、世界冠军,蛙有必要结交么?有必要,但是,没必要买入其人生10%股份的权利。很多孩子,进入名校,认识成堆的学霸,但是,没遇到一个有王者之气的人物。蛙长大了,就能明白,同学多是平庸之辈。人中龙凤,不是仅凭借学习成绩,就能背书的
  王,就是一把手,是带头大哥。
  班长,是孩子王,混的咋样?每个班,都有班长。班长,往往最具有领导才能,但是,并非每个班长都能成年后展现出领导力。古时候,帝王之术,是要专门学习的。现代社会,领导力培养,在学校系统中,不属于必修课。即便如此,蛙是不是在读书期间培养出领导力,也是能够判断出来的。
  择友,一定要重点关注深具领导力的那些朋友
  当下的教育,特别关注于培养学习成绩名列前茅的蛙。这,完全背离了人才培养的终极目标。人中龙凤,关键在于团结领导大多数人的能力如何。简单讲,就是王字能匹配多大程度。推动天下凝一的始皇式人物,千古难遇。推动成百上千人群,共同努力做好一件事,还不算太难。无论是培养蛙,还是蛙择友,都应该把关注重点放在领导力,而不是,简单的追求学科成绩优异。
  一个班的班长,若是极其优秀,往往会推动整个班成长。班长,一枝独秀。同学,稀里哗啦。这样的集体,培养出来的班长,将来也当不好一把手。高明的班长,能够把整个集体带领的人才辈出。领头羊的水平,对整个羊群来说,都是极其关键的。
  我所读初中,是我市最烂的初中。我班班长,本应该到本市顶尖初中就读,但因为离家更近,就选择到我校读书。我和他,从小学到高中,12年同校,3年同班。我市,我们那一届,如他那般领导力,可谓屈指可数。渣校,培养出来的人才,不一定就不如名校。名校学生,若是整天把精力都放在提升学科分数上,恰恰会影响综合能力培养
  同学一场,如同摸彩票。运气好,蛙能遇上一个未来之星,跟着大部队,不会很差。运气不好,遇上一群菜鸟,就得争取自己领军,否则,全体歇菜。我小学、高中同班,都不如初中同班人才辈出。这,要得益于初中班集体氛围好,有品学兼优的同学带头。到了高中,各个都在准备高考,反而,影响了综合能力培养。
  人这辈子,跟对人,是非常重要的
  在学校,跟品学兼优的同学混。到社会,跟才智卓绝、德艺双馨的朋友混。朋友,是决定人生成长的关键因素。老师、家长,不可能陪你走一辈子。朋友,是决定人生命运走向的重要因素。
  交友不慎,很容易摧毁人生。一个杰出的朋友都没交上,更是难以脱颖而出。所谓圈子,不过就是某个、某几个领军人物组成的关系网络。其中,领军人物的能力,决定了网络的能量如何。

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