【注:蛙,若用大量时间学习如何幼稚,则势必无法深刻。深刻,是装不出来滴。】
神兽,年龄太小,还无法深入探讨独立思考,因此,家长的引导作用还体现的不够充分。此时,我同大多数家长,教蛙读书的行为表象不会有很大不同。随着蛙年龄不断增长,家长的引导作用,就越发重要。不同水平的家长,教出来的蛙,是完全不用的。 家长,应该教会蛙该如何正确思考。
这句话,说起来简单,做起来很难。大多数学霸,都没有养成正确思考的习惯。为何,社畜数量庞大?因为,教育的方式方法,没有培养出成长性思维,导致,蛙堕入平庸态。蛙的家长,不必是泰山北斗。蛙的家长,仅仅是个销售员,也完全有可能培养出费曼。问题的关键,在于家长是不是真的领悟了如何引导蛙正确思考。
我,已经比较理想的完成,引导神兽学习绘画。
他,爱画就行。他,能主动的突破桎梏,尝试用自己喜欢的方式去画,就已经完成启蒙。至于,他能否一生精研绘画,就跟我没什么关系了。我该做的,已经做好了。剩下的事,要交给老师、神兽与天赋。不要小看家长在蛙学习过程中的决定性作用,因为,起点的所有选择,未成年人是无法完成的。蛙,无法自行选择良师。蛙,也无法顺利进入成长轨道。家长,在蛙启蒙阶段,要帮蛙选好赛道,让蛙的潜力驱动成长。至于,蛙能跑多远,则不必强求。费曼他爸,也没本事陪伴费曼走到量子电动力学前沿。
拼爹,关键在起跑。
我现在,每周要领神兽学习四个半小时围棋课。神兽的
神兽,年龄太小,还无法深入探讨独立思考,因此,家长的引导作用还体现的不够充分。此时,我同大多数家长,教蛙读书的行为表象不会有很大不同。随着蛙年龄不断增长,家长的引导作用,就越发重要。不同水平的家长,教出来的蛙,是完全不用的。 家长,应该教会蛙该如何正确思考。
这句话,说起来简单,做起来很难。大多数学霸,都没有养成正确思考的习惯。为何,社畜数量庞大?因为,教育的方式方法,没有培养出成长性思维,导致,蛙堕入平庸态。蛙的家长,不必是泰山北斗。蛙的家长,仅仅是个销售员,也完全有可能培养出费曼。问题的关键,在于家长是不是真的领悟了如何引导蛙正确思考。
我,已经比较理想的完成,引导神兽学习绘画。
他,爱画就行。他,能主动的突破桎梏,尝试用自己喜欢的方式去画,就已经完成启蒙。至于,他能否一生精研绘画,就跟我没什么关系了。我该做的,已经做好了。剩下的事,要交给老师、神兽与天赋。不要小看家长在蛙学习过程中的决定性作用,因为,起点的所有选择,未成年人是无法完成的。蛙,无法自行选择良师。蛙,也无法顺利进入成长轨道。家长,在蛙启蒙阶段,要帮蛙选好赛道,让蛙的潜力驱动成长。至于,蛙能跑多远,则不必强求。费曼他爸,也没本事陪伴费曼走到量子电动力学前沿。
拼爹,关键在起跑。
我现在,每周要领神兽学习四个半小时围棋课。神兽的