五、情景题
1、某日，四年级二班的学生父母正在闹离婚的小王正在上课，被其母从教室拉出，说不准孩子读书了，还边拉边说：“你爸爸不是东西，不能照顾你，尽不到做父亲的责任。”你作为班主任该如何处理这件事情
2、班主任老师发现近段时间来，班上一位女学生变突然得沉默寡言，上课常常走神，呆呆地望着讲台。下课时面对同学们的嬉笑打闹，她的表情几乎没什么变化，常常木木地看着同学们玩耍。有时还一个人独自在角落里掉眼泪，吃饭时食欲下降，晚上常常失眠。同学们主动找她聊天，她说自己感觉学习和生活没什么意义。
3、赵某是某中学的一名初中学生，平时比较调皮，曾因违反学校纪律而被班主任批评教育。一日上数学课时，赵某又因不遵守课堂秩序与数学老师顶撞，数学老师将赵某交与班主任处理，赵某被班主任送回家中，其后一连几天，班主任都不让其上课，要求赵某向数学老师认错后才能返校。赵某则认为数学课上与老师顶撞，并非全部是自己的过错，双方因此形成分歧。至使赵某返校上学的问题不能马上得到解决。
问：请你说一说此案例中班主任所采取的方法是否恰当，并作简要分析,可能产生一些什么样的后果？
4、我去朋友家玩，朋友家的小孩很活泼可爱，我说：“你是个好孩子。”孩子说：“我不是好孩子。”原来，班级中老师每周评选“好孩子”，但是她一次都没有评到过。
1、某日，四年级二班的学生父母正在闹离婚的小王正在上课，被其母从教室拉出，说不准孩子读书了，还边拉边说：“你爸爸不是东西，不能照顾你，尽不到做父亲的责任。”你作为班主任该如何处理这件事情
2、班主任老师发现近段时间来，班上一位女学生变突然得沉默寡言，上课常常走神，呆呆地望着讲台。下课时面对同学们的嬉笑打闹，她的表情几乎没什么变化，常常木木地看着同学们玩耍。有时还一个人独自在角落里掉眼泪，吃饭时食欲下降，晚上常常失眠。同学们主动找她聊天，她说自己感觉学习和生活没什么意义。
3、赵某是某中学的一名初中学生，平时比较调皮，曾因违反学校纪律而被班主任批评教育。一日上数学课时，赵某又因不遵守课堂秩序与数学老师顶撞，数学老师将赵某交与班主任处理，赵某被班主任送回家中，其后一连几天，班主任都不让其上课，要求赵某向数学老师认错后才能返校。赵某则认为数学课上与老师顶撞，并非全部是自己的过错，双方因此形成分歧。至使赵某返校上学的问题不能马上得到解决。
问：请你说一说此案例中班主任所采取的方法是否恰当，并作简要分析,可能产生一些什么样的后果？
4、我去朋友家玩，朋友家的小孩很活泼可爱，我说：“你是个好孩子。”孩子说：“我不是好孩子。”原来，班级中老师每周评选“好孩子”，但是她一次都没有评到过。