教学重点：
1、掌握Uu Vv Ww Xx Yy Zz六个字母的读音。
2、学习UFO、bus、van、walk、taxi、yellow、
1、掌握Uu Vv Ww Xx Yy Zz六个字母的读音。
2、学习UFO、bus、van、walk、taxi、yellow、
新浪博客
zoo七个单词。
教学难点：单词walk的发音和Ww的发音。
教学设计：
一、情景引入
利用歌曲《Are you sleeping》带学生进入英语课堂学习。创设良好的学习氛围，培养他们学习英语的兴趣。
Greeting: Hello, boys and girls. Hello Maria.
二、Free talk
1、师：Ok! Now, let’s fee talk. Who want to be a reporter?
You please. what’s your name?
一个学生扮演记者，利用学过的句型来进行问答练习。
What’s your name?
How old are you?
How are you?
(培养学生能听懂别人问话并能正确回答。)
2、Make a dialogue.
检查几组学生的课文对话
（培养鼓励学生把学会的课文句型运用到生活中来，达到灵活掌握及正确运用。）
3、Review the letters. 快速读出字母Aa-Tt
三、New teaching:
1、Today we learn the new letter : look here
What’s this? It’s the letter Uu.
学习Uu的发音，让每个学生根说一遍。
纠正错误的发音。How to say the word? Now listen. UFO.
2、Touch and say. Guess what’s this?
让学生摸物体学单词和字母：bus taxi van
学习顺序，根据学摸到词的顺序来学说。
3、学完后进行拍词游戏。Play game
说明：让全体学生读词，两人或四人进行快速指词活动，先指到词的同学为获胜一方。
4、师对一学生耳语或看纸条。What is he doing now?
学生不会说时，师说：look here. Ww-walk
学说单词：Ww-walk
游戏：应为这个词发音较困难，所以利用游戏来巩固。
Find the picture.
让其他同学用声音来提示单词的位置，声音大距离单词近，声音小则离单词远。注意课堂纪律。
让学生利用walk 造句. I can walk. Can you walk?
5、利用黄色的物体学说：yellow
利用黄色的小动物引出下面的单词.
6、Do you like dogs? Do you like pandas? They’re animals.
Where do they live? In the zoo.
利用情景引出动物园。
7、把学过的词都重新读一遍，让个别生读，做到照顾全体学生。
四、Practice:
1、Look and match 看图连线，把单词语相应的图片连线。
2、Pick
3、按字母顺序读出并连线，看看是什么物体？
Can you say the letter?
Now, let’s recite the letters.
4、Sing an English song 《A.B.C song》
五、Homework: Today, homework is recite the words and read the letters.
Ok! Now, class is over.
教学难点：单词walk的发音和Ww的发音。
教学设计：
一、情景引入
利用歌曲《Are you sleeping》带学生进入英语课堂学习。创设良好的学习氛围，培养他们学习英语的兴趣。
Greeting: Hello, boys and girls. Hello Maria.
二、Free talk
1、师：Ok! Now, let’s fee talk. Who want to be a reporter?
You please. what’s your name?
一个学生扮演记者，利用学过的句型来进行问答练习。
What’s your name?
How old are you?
How are you?
(培养学生能听懂别人问话并能正确回答。)
2、Make a dialogue.
检查几组学生的课文对话
（培养鼓励学生把学会的课文句型运用到生活中来，达到灵活掌握及正确运用。）
3、Review the letters. 快速读出字母Aa-Tt
三、New teaching:
1、Today we learn the new letter : look here
What’s this? It’s the letter Uu.
学习Uu的发音，让每个学生根说一遍。
纠正错误的发音。How to say the word? Now listen. UFO.
2、Touch and say. Guess what’s this?
让学生摸物体学单词和字母：bus taxi van
学习顺序，根据学摸到词的顺序来学说。
3、学完后进行拍词游戏。Play game
说明：让全体学生读词，两人或四人进行快速指词活动，先指到词的同学为获胜一方。
4、师对一学生耳语或看纸条。What is he doing now?
学生不会说时，师说：look here. Ww-walk
学说单词：Ww-walk
游戏：应为这个词发音较困难，所以利用游戏来巩固。
Find the picture.
让其他同学用声音来提示单词的位置，声音大距离单词近，声音小则离单词远。注意课堂纪律。
让学生利用walk 造句. I can walk. Can you walk?
5、利用黄色的物体学说：yellow
利用黄色的小动物引出下面的单词.
6、Do you like dogs? Do you like pandas? They’re animals.
Where do they live? In the zoo.
利用情景引出动物园。
7、把学过的词都重新读一遍，让个别生读，做到照顾全体学生。
四、Practice:
1、Look and match 看图连线，把单词语相应的图片连线。
2、Pick
3、按字母顺序读出并连线，看看是什么物体？
Can you say the letter?
Now, let’s recite the letters.
4、Sing an English song 《A.B.C song》
五、Homework: Today, homework is recite the words and read the letters.
Ok! Now, class is over.